基于項目反應理論的自適應測試選題策略研究.pdf

1、項目反應理論是現(xiàn)代心理與教育測量理論之一，其主要應用就是計算機自適應測試測。目前，對計算機自適應測試的研究越來越多，更多的是將計算自適應測試應用到教育考試中。從學校的角度來說，應用計算機自適應測試可以輔助教學考試，減少教師批改卷子的時間。從社會的角度來說，應用自適應測試系統(tǒng)可以減輕考試工作人員批閱卷紙的時間，同時也減少了物力和人力，也有利于測試結果的統(tǒng)計。所以，本文以學校教學考試為主，建立一個自適應測試系統(tǒng)，能更好的為教師和學生服務，為

2、教學考試提供便利和幫助。
　　本文首先詳細分析了項目反應理論的基本概念、基本假設、特點和項目反應模型等內(nèi)容，然后分析了計算機自適應測試的基本原理、實現(xiàn)條件、實施過程、終止條件等內(nèi)容，最后采用了Java作為開發(fā)語言，Tomcat6.0作為Web服務器，MySQL5.0作為數(shù)據(jù)庫服務器，使用Eclipse集成開發(fā)環(huán)境，設計與實現(xiàn)了基于Web的計算機自適應測試系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要包括用戶管理、成績查詢、測試管理、錯題管理、題庫管理功能模塊。

3、本文主要研究自適應測試實施過程中的選題策略，采用了最大信息量法、最大難度值法、最大難度值法和最大信息量法結合的三種選題策略，其中最大信息量法是目前應用較多的選題策略方法，最大難度值法、最大難度值法和最大信息量法結合是本文提出的選題策略。在自適應測試系統(tǒng)的基礎上，設計實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗過程。通過獲得的實驗數(shù)據(jù)，研究與分析最大難度值法、最大難度值法和最大信息量法結合的選題策略的有效性，同時證明自適應測試系統(tǒng)也是有效的，進而對系統(tǒng)的性能