基于目標管理的中學特色班級建設研究——以彩香中學中國象棋特色班為個案.pdf

1、班級，是學校的基本單位，是教師進行正常教學、班主任進行德育管理的場所。目標管理作為一種管理方法，運用在班主任的班級建設管理中，主要是以既定目標為方向，以人為本，以考核標準進行成果評定。但是在運用目標管理法進行班級建設的實際操作過程中，仍然會遇到一些問題，有待于我們去研究和解決。
　　本研究以蘇州市彩香中學中國象棋特色班為研究對象，主要通過個案研究法和行動研究法為研究方法，以其他班級作為參照，主要從文化課程的學習、班級文化的建設、學

2、校德育常規(guī)評比以及校園文化活動成果展示等方面作對比，探索基于目標管理的中學特色班級建設。通過對這個特色班3年中班集體的發(fā)展和學生個人成長的跟蹤研究，及時對既定目標作出評定和反饋調整，及時發(fā)現(xiàn)基于目標管理的班級建設過程中存在的一些問題并尋求有效實施策略，最終建立較為成熟的目標管理體系。
　　研究顯示，基于目標管理的班級，班風正，學風濃。學生處事能力強、行為素養(yǎng)高，并且文化課程的考核結果超出預期目標。這種目標管理模式被學校、學生、家長