初中生家庭功能、心理一致感與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf

1、主觀幸福感是指個人根據(jù)自定的標準對其生活質(zhì)量所做的總體評估，包括生活滿意度、積極情感和消極情感三個維度。初中生是一個特殊的群體，他們處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期。主觀幸福感反應(yīng)了其生活質(zhì)量和身心健康情況，所以研究影響他們獲得主觀幸福感的因素，能為初中生心理健康教育提供更有效的理論基礎(chǔ)。
　　 本文自編了心理(一)致感問卷。根據(jù)測量學的要求，對問卷的信度和效度進行了檢驗，然后采用自編的心理(一)致感問卷、張興貴編制的主觀幸福感量表和家庭功

2、能量表對800名初中生進行了調(diào)查，運用t檢驗、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析和結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計方法對家庭功能、心理(一)致感和主觀幸福感之間的關(guān)系進行了探討，以檢驗不同的群體之間是否有差異存在，家庭功能、心理(一)致感是否對主觀幸福感有預測作用和心理一致感在家庭功能和主觀幸福感之間是否有中介效應(yīng)。
　　 研究結(jié)果表明:
　　 (1)初中生心理(一)致感由可控制感、可理解感和意義感三個因素構(gòu)成。初中生心理一致感問卷是一個結(jié)

3、構(gòu)合理，可以用于初中生心理(一)致感測量的問卷。它含有3個維度，11個題項，總問卷信度為0.7以上，各分問卷信度在0.6以上，均符合統(tǒng)計學要求。
　　 (2)初中生心理(一)致感水平處于中等水平。初中生心理(一)致感性別差異不顯著。心理(一)致感總分年級差異顯著，意義感和可控制感年級差異顯著，但可理解感差異不顯著?？衫斫飧惺欠褡⌒２町愶@著，其他維度差異不顯著。可控制感城鄉(xiāng)差異顯著，其他的維度差異不顯著。
　　 (3)初中

4、生主觀幸福感水平處于中等水平。主觀幸福感性別差異不顯著;主觀幸福感年級總分差異顯著，在各維度上，除友誼滿意度外，其他維度差異均顯著;主觀幸福感是否住?？偡植町愶@著，在各維度上，除消極情感和環(huán)境滿意度外，其他維度差異均顯著;主觀幸福感城鄉(xiāng)總分差異顯著，在各維度上，除消極情感和環(huán)境滿意度外，其他維度差異均顯著。
　　 (4)初中生家庭功能、心理(一)致感與主觀幸福感之間存在顯著相關(guān);家庭功能、心理(一)致感對主觀幸福感均有預測作用;