希望與生命意義、目標定向的關系研究.pdf

1、本研究為探索希望與生命意義與目標定向間的關系，選取在讀本科和研究生237人，其中有效數據206人，平均年齡為21.13歲，其中男生75人，女生131人。對其進行內隱希望的GNAT上機實驗，并施測《成人素質希望量表》、《生命意義量表》和《目標定向量表》，運用SPSS18.0和LISREL8.51對數據進行統(tǒng)計分析。研究結果如下:
　　 1、內隱希望的GNAT實驗有效;成人素質希望量表信效度良好，二因素結構理想，同時發(fā)現內隱希望與外

2、顯希望屬于兩個獨立的結構;內隱希望在人口學變量上差異不顯著，外顯希望在性別、學歷和年級變量上存在顯著差異:男性希望水平顯著高于女性，碩士研究生希望水平顯著高于本科學生希望水平，研一的希望水平最高、大四的希望水平最低、研二下降研三回升，大一到大三逐年上升。
　　 2、生命意義量表信效度良好，刪除項目8后二因素結構理想;修訂目標定向量表，信效度良好，刪除項目2、4、6、16后三因素結構理想。生命意義與尋求意義在學歷、年級上存在顯著差

3、異:碩士研生顯著高于本科學生，研一最高、大四最低，目標定向在性別變量上差異顯著，男性顯著高于女性，學習目標定向在性別和學歷上差異顯著，男性顯著高于女性，碩士研究生顯著高于本科學生。
　　 3、屬于學習目標定向的個體，其希望水平和生命意義水平更高;希望水平高的被試，生命意義水平更高。學習目標定向對希望、路徑思維和動力思維有正向預測作用;希望及其各維度對生命意義、尋求意義和存在意義有正向預測作用;學習目標定向對生命意義、尋求意義和存