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1、社會稱謂語是人類語言交際中經(jīng)常涉及的詞語,使用的恰當(dāng)與否影響著言語交際是否能順利進(jìn)行。社會稱謂語在對外漢語教學(xué)中一直被作為重點和難點,社會稱謂語教學(xué)也是對外漢語教學(xué)中不可或缺的部分。本文以馬達(dá)加斯加塔那孔院學(xué)生為調(diào)查對象,對《新實用漢語課本》中社會稱謂語的分布情況和社會稱謂語進(jìn)行歸納統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)該套教材中的社會稱謂語的分布數(shù)量呈現(xiàn)遞增趨勢,且職銜稱謂語的數(shù)量最多;通過調(diào)查問卷分析,從學(xué)生不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略、老師不太重視社會稱謂語教學(xué)等方面分析
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