Appraisal Strategies of Official Microblog of Institutions of Higher Learning-based on Sina Microblog.pdf

1、本文根據評價理論分析新浪微博高校官方微博博文的評價策略。全文主要由五個章節(jié)組成。
　　該論文的目的是總結出高校官方微博博文所運用的評價策略。這些評價策略可以引導我們撰寫出高質量的微博博文以吸引更多人的關注。為了達到該目的，本研究主要分析150篇微博博文。所有樣本博文都是從新浪微博平臺上的二十二所中國高校的官方微博博文中隨機客觀選取的。而且所有的微博博文都是原創(chuàng)的。本研究采取定性和定量相結合的研究方法來分析這些樣本博文。
　　

2、語料分析結果表明態(tài)度策略占49.5％；介入策略占28.3%；級差占22.2%。這三大策略又可細化為以下幾個次策略：情感占25.2%，其中正情感占16.8%，負情感占8.4%，判斷占9.6%，其中正判斷占6.8%，負判斷占2.8%，鑒賞占14.7%，其中正鑒賞占12.5%，負鑒賞占2.2%，；宣稱占3%，否認占11.7%，引發(fā)占7%，摘引占6.6%；聚焦占0.3%，語勢占21.9%。由此可以看出，高校官方微博博文的創(chuàng)作者傾向于使用態(tài)度策略