俄漢身勢語的對比研究與對外漢語教學.pdf

1、單位代碼：1 0 1 6 5遼寧師范大學碩士研究生學位論文俄漢身勢語的對比研究與對外漢語教學C o m p a r a t i v es t u d y o fC h i n e s e a n dR u s s i a nb o d yl a n g u a g e a n d f o r e i g nC h i n e s e t e a c h i n g 一 一 一2 0 1 3 年 5 月摘要摘要l I I I f I l

2、l U l I I I I I I I II I I I l U l l l U fY 2 3 7 6 3 7 5身勢語的發(fā)展貫穿了整個人類的歷史。在人類沒有語言的時代，人類通過自身的肢體語言來相互傳達自身的想法，并通過對他人肢體動作的理解，進行相對較為簡單的交流。對于群居型的人來說，這種交流是必不可少的一個過程。通過交流、理解同類的想法，達到共同協(xié)作，共同生存，共同發(fā)展的目的。身勢語作為一種無聲語言，在當今世界各民族文化的發(fā)展與交流中

3、依然被大家廣泛地采用。在語言不能傳意的情況下，身勢語這種簡單、實用、又有效的交流方式便在溝通時起到了重要的作用。其實，不同的國家和不同的民族在發(fā)展自身文化的同時，也根據(jù)自身的民族特色，衍生出了許許多多具有本民族特色的身勢語，這極大地方便了同族人的交流與溝通，進而逐漸演變成為各個民族具有本民族特色的民族符號。然而，身勢語在幫助人們廣泛傳播、交流文化的同時，由于各民族文化的差異，對同一身勢語可以產(chǎn)生出不同的理解，這些具有各民族文化內涵又獨具

4、特色的身勢語在不同的民族之間交流時卻帶來了不便，甚至是歧義。本文的主要目的在于，在國內外身勢語現(xiàn)有研究成果的基礎上進一步明確身勢語的概念、特點、分類，并把并研究成果應用于對外漢語教學過程中。本文的創(chuàng)新之處在于詳細列舉了俄漢身勢語的異同，說明了身勢語在對外漢語教學中的重要性，并舉例說明身勢對外漢語教學中起到的作用( 補充說明、強調、替代、表露內心狀態(tài)、掩飾內心狀態(tài)等作用) 及需要注意的問題。本論文的研究成果可以應用于對外漢語教學中，以期讀