對外漢語敬謙語教學(xué)研究.pdf

1、凡是含有恭敬或者謙虛的基本意義或色彩意義的詞語都是敬謙語。一些本來沒有敬謙屬性的詞語在一些特定的場合中，含有了恭敬或者謙虛的感情色彩，那么在這種場合下，這些詞語就是敬謙語，是對外漢語敬謙語教學(xué)的教學(xué)對象。敬謙語的特點(diǎn)表現(xiàn)在語境相關(guān)性和時代差異性上?，F(xiàn)代漢語敬謙語可以分為兩類:一類是稱謂性敬謙語，另一類是表述性敬謙語。
　　根據(jù)上述分類，同時將敬語與謙語分開統(tǒng)計，考查《國際漢語教學(xué)通用課程大綱（修訂版）》發(fā)現(xiàn):1.稱謂性敬謙語的數(shù)量

2、稍多，表述性敬謙語的數(shù)量較少，而且未收入日常交際中常用的敬謙語。2.大綱中敬謙語的排列等級不甚合理。3.大綱中敬語的數(shù)量明顯要多于謙語的數(shù)量?？疾椤稘h語水平詞匯與漢字等級大綱（修訂本）》發(fā)現(xiàn):1.《詞匯大綱》與《課程大綱》相同，所收錄的敬謙語都是敬語數(shù)量多于謙語。2.甲級詞匯中的敬謙語占的比例最高，其次是乙級詞匯和丙級詞匯，丁級詞匯中的敬謙語所占比例最小。《詞匯大綱》中的甲級詞是最常用詞，乙級詞是常用詞，丙級詞是次常用詞，丁級詞是通用詞

3、。據(jù)此可以發(fā)現(xiàn):最常用詞中的敬謙語比例最高。說明對外漢語學(xué)習(xí)者在漢語學(xué)習(xí)之初，就應(yīng)了解并掌握簡單的敬謙詞語。這就要求對外漢語初級教材中需要包含一定量的常用敬謙詞語，而且對外漢語教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和學(xué)會使用漢語敬謙語。3.《詞匯大綱》中的敬謙語排列順序也存在一定問題，未能體現(xiàn)“急用先學(xué)”的原則。
　　此外，考查初級階段對外漢語教材《漢語教程》上、下冊的敬謙語分布情況可知，教材中的敬謙語編排在內(nèi)容選擇、注釋講解和出現(xiàn)頻率

4、上都有待改進(jìn)，有關(guān)謙語方面的內(nèi)容分布和講解亟待加強(qiáng)。優(yōu)化對外漢語初級教材中敬謙語的注釋，有利于留學(xué)生在課下預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)教材中有關(guān)敬謙語的內(nèi)容，從而更好地掌握敬謙語和中國“禮”文化。
　　根據(jù)調(diào)查問卷（初級）、（中高級）的調(diào)查結(jié)果和錯誤分析，我們發(fā)現(xiàn)對外漢語學(xué)習(xí)的初級階段是學(xué)習(xí)者習(xí)得敬謙語的基礎(chǔ)階段，也是最佳階段。在這一階段介紹中國“禮”文化、“敬謙”文化和漢語敬謙語有利于學(xué)習(xí)者在漢語學(xué)習(xí)之初就了解敬謙語和中國文化，減少跨文化交際障礙