新HSK與西語DELE考試比較分析——以中高級為例.pdf

1、新HSK是一門國際上普遍認(rèn)可的漢語水平測試。對于新HSK考試來說，如何更好地優(yōu)化以適應(yīng)時代的發(fā)展是一個重要課題。作為世界上使用范圍第二大語言的西班牙語，其語言水平認(rèn)證考試DELE也有20多年的發(fā)展歷史，該考試也得到了世界范圍內(nèi)的廣泛認(rèn)可。通過新HSK與DELE考試的對比，從該考試中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)為己所用，從而更好地促進(jìn)新HSK的改革發(fā)展。另外，新HSK在海外教學(xué)中對漢語教學(xué)也有著重要的指導(dǎo)作用，從考試反饋也可以看出海外教學(xué)中存在的一些問

2、題，并通過HSK的改革促進(jìn)海外漢語教學(xué)的發(fā)展。
　　本文主要是以語言測試?yán)碚摵偷诙Z言教學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過新HSK與DELE的大綱、題型、內(nèi)容、考試設(shè)置等的對比，希望對HSK的改革以及對外漢語教學(xué)提供一些合理建議。同時，筆者在西班牙海外實(shí)習(xí)過程中，也針對新HSK考試以及DELE考試進(jìn)行了一個調(diào)查，通過對調(diào)查問卷的分析，了解到考生對于新HSK考試的看法和西班牙語的實(shí)際語用情況，從而進(jìn)一步驗(yàn)證本文從對比分析中得出建議的合理性和有效性。

3、希望提出的考試優(yōu)化和教學(xué)建議對新HSK的改革發(fā)展以及海外（特別是西語地區(qū)）漢語教學(xué)發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。
　　本文第一章主要圍繞本文的研究對象和選題研究意義，以及關(guān)于兩門語言水平測試對比情況的文獻(xiàn)研究綜述，并闡述了本文使用的主要理論基礎(chǔ)。第二章將新HSK和DELE考試進(jìn)行了一個概況對比，包括基本情況（如考試分級等）以及大綱的對比，讓讀者對兩門考試能有一個大體的了解。第三章以中高級水平為例，就兩門考試的內(nèi)容要求、流程、分?jǐn)?shù)設(shè)置以及題

4、型展開了詳細(xì)的對比說明，在對比中可以看出兩門考試的差異，并試圖總結(jié)出DELE考試相比新HSK考試有優(yōu)越性的考試內(nèi)容設(shè)置，但是只是一個推測，下文還需驗(yàn)證。在題型對比中，以兩門考試的中高級水平為例（即新HSK四級和DELE的B2級），就聽力、閱讀、書寫等部分具體展開對比討論，探討兩門考試各自在題型設(shè)置方面的特點(diǎn)，驗(yàn)證其合理性，并推測DELE考試中可以值得HSK考試借鑒的但有待于驗(yàn)證的部分。第四章設(shè)置了兩份分別針對新西班牙語應(yīng)用和HSK考試的

5、調(diào)查問卷，調(diào)查對象分別為以西班牙語為母語者以及西班牙參加HSK考試的漢語學(xué)習(xí)者，通過對兩份問卷調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析，從語言測試的一致性和有效性角度出發(fā)，通過考察語言的實(shí)際運(yùn)用和考生的意見態(tài)度驗(yàn)證上文提出的推斷。在結(jié)束了對兩門考試主體內(nèi)容的對比探討之后，由于筆者在西班牙進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐過程中也感悟到許多細(xì)節(jié)對于考試的影響，并且這一細(xì)節(jié)也在調(diào)查問卷中反映出來，因此第五章主要將新HSK和DELE考試的考試細(xì)節(jié)進(jìn)行對比，見微知著，從細(xì)節(jié)上對比兩門考試

6、，使對比的觸角延伸得更全面，從而進(jìn)一步為考試的優(yōu)化提供一些細(xì)節(jié)方面的建議。第六章將對比分析得出的DELE考試對于HSK研發(fā)的啟示進(jìn)行總結(jié)。除此之外，由于語言測試對語言教學(xué)的反撥作用，語言測試的改革也會間接影響到教學(xué)方法和方向，新HSK需要改革的地方對于海外特別是西語為母語地區(qū)的對外漢語教學(xué)也有一定的啟示。
　　本文主要是以新HSK和西班牙語DELE考試為研究對象，將不同語言的能力測試進(jìn)行對比和研究是本文的創(chuàng)新，希望通過本文的研究能