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1、本文對(duì)澳大利亞華裔初級(jí)留學(xué)生語(yǔ)音習(xí)得進(jìn)行了分析。留學(xué)生在漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,語(yǔ)音的學(xué)習(xí)是很重要的一部分。對(duì)于留學(xué)生而言發(fā)音亦顯得尤為重要,但是他們對(duì)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)卻不盡如人意。以前學(xué)界特別是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的研究大多針對(duì)母語(yǔ)國(guó)學(xué)生,很少有人關(guān)注華裔留學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)的情況,在華裔留學(xué)生當(dāng)中澳大利亞華裔留學(xué)生是目前在華留學(xué)生的大群體,其語(yǔ)音習(xí)得情況出現(xiàn)多樣化趨勢(shì),對(duì)澳大利亞華裔留學(xué)生的語(yǔ)音習(xí)得狀況進(jìn)行分析研究有利于英語(yǔ)國(guó)家華裔留學(xué)生的教學(xué),更有利于促
2、進(jìn)漢語(yǔ)文化在世界的發(fā)揚(yáng)和推廣。華裔留學(xué)生的漢語(yǔ)習(xí)得受到出生國(guó)語(yǔ)言的影響和家庭(族)中說(shuō)漢語(yǔ)的人的雙重影響。在語(yǔ)音習(xí)得方面,當(dāng)他們回到中國(guó)之后,在留學(xué)生群體中他們具有相當(dāng)?shù)淖孕?,特別是澳大利亞華裔留學(xué)生,他們大多在國(guó)內(nèi)從小受到父母或家族中說(shuō)漢語(yǔ)的人的影響,自認(rèn)為口語(yǔ)很好,但是他們的漢語(yǔ)發(fā)音帶有澳大利亞英語(yǔ)的影響,同時(shí)受到父母或家族中說(shuō)漢語(yǔ)者方言或者發(fā)音的影響,導(dǎo)致發(fā)音“獨(dú)具特色”,既不想純正澳大利亞留學(xué)生的發(fā)音也不像中國(guó)學(xué)生的發(fā)音,還出現(xiàn)
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