山東鄒平話第一人稱代詞的功能考察.pdf

1、碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目：山東鄒平話第一人稱代詞的功能考察學(xué)科專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)屆別：論文題目：山東鄒平話第一人稱代詞的功能考察學(xué)科專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)屆別：2012屆姓名：劉白鴿屆姓名：劉白鴿導(dǎo)師：趙蓉暉、王芳導(dǎo)師：趙蓉暉、王芳致謝致謝自2012年9月進(jìn)入上外研究生院學(xué)習(xí)以來，我一直被語言研究院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)深深地感染著，在學(xué)院老師的嚴(yán)格要求和悉心教導(dǎo)以及周圍同學(xué)的互相監(jiān)督、互相鼓勵下，我一直

2、為自己能夠成為語言研究院的學(xué)生而感到無比自豪。本論文的順利完成首先要感謝語言研究院和院里的所有老師，許余龍老師、金立鑫老師、花東帆老師、趙蓉暉老師、吳芙蕓老師、朱磊老師、沈騎老師、王芳老師、張煒煒老師，感謝學(xué)院注重學(xué)生發(fā)展的優(yōu)異培養(yǎng)機(jī)制，給予我們接觸統(tǒng)計學(xué)等不同學(xué)科的機(jī)會，感謝老師們精彩的語言學(xué)課程為研一的我們打下了堅實的基礎(chǔ)。在這里，尤其要感謝金立鑫老師，是金老師“語言學(xué)研究方法”一課給予本論文誕生的機(jī)會，感謝金老師給予我就本論文的相

3、關(guān)主題參與報告、討論的機(jī)會，讓我在聽到更多語言學(xué)專業(yè)人士的建議、指導(dǎo)之后，看到了就這一主題撰寫碩士論文的可行性。然后，我最想感謝我的導(dǎo)師趙蓉暉老師和王芳老師。感謝王老師在我論文撰寫期間對我的督促和悉心指導(dǎo)。從開題答辯到中期考核再到論文的反復(fù)修改，如果不是王老師的嚴(yán)格、認(rèn)真指導(dǎo)，不會有這篇論文的順利產(chǎn)出。每次和王老師討論過程中解決很多疑惑或者有新的想法產(chǎn)生時，我內(nèi)心都充滿了對王老師深深的敬佩；每次深夜收到王老師的論文反饋稿時，內(nèi)心都會充滿

4、深深的感激和感動。王老師一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的人文關(guān)懷將深深影響我的一生。同時也要誠摯地感謝趙蓉暉老師，趙老師的支持、鼓勵和指導(dǎo)是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、開啟事業(yè)的最強(qiáng)大后盾。最后，我還要感謝我至親的家人、朋友和我最親愛的同學(xué)。感謝家人對我碩士論文撰寫的重視和支持，感謝所有發(fā)音人的對我錄音調(diào)查的大力配合，感謝媽媽對鄒平方言中“我”和“俺”的區(qū)別的不斷思考和語感性描述。感謝我最親愛的同學(xué)們，你們的優(yōu)秀和勤奮一直鞭策我不斷努力，同窗的