戰(zhàn)后美國城市公立學(xué)校中種族合校的困境.pdf

1、本文主要研究戰(zhàn)后美國城市的教育隔離和種族合校問題，側(cè)重于探討美國城市公立學(xué)校種族合校的困境。全文共四章。第一章是緒論。主要簡述美國黑人教育的歷史和現(xiàn)狀，以及中外史學(xué)界對(duì)黑人教育問題的研究概況。第二章論述二戰(zhàn)后美國黑人教育隔離問題的凸顯和1954年布朗案判決，認(rèn)為布朗案判決的執(zhí)行效果欠佳，主要是因?yàn)榉N族主義者的強(qiáng)烈抵制和政府行動(dòng)不力以及部分黑人對(duì)這個(gè)判決的執(zhí)行持懷疑態(tài)度。第三章著重于探討強(qiáng)制性校車問題。校車計(jì)劃的實(shí)行本來是為了推動(dòng)種族合校

2、的進(jìn)程，但由于種種原因，它卻遭到了來自于各方的反對(duì)。在波士頓，校車計(jì)劃的推行對(duì)種族合校帶來災(zāi)難性后果，白人的逃離使得該市公立學(xué)校的種族隔離更為嚴(yán)重。第四章主要分析種族合校出現(xiàn)困境的原因，并對(duì)教育隔離的后果作了扼要評(píng)述。自20世紀(jì)50年代以來，美國在促進(jìn)種族合校、取消種族隔離方面取得了一定成效。然而，90年代以來，城市公立學(xué)校中的種族隔離又呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢。這種種族合校困境的出現(xiàn)主要是因?yàn)榘兹说姆N族歧視，是白人的遷離才產(chǎn)生了中心城市財(cái)政狀況