家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工績效影響的實證研究.pdf

1、在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者作用重大。領(lǐng)導(dǎo)者行為一直是實踐探索和理論研究的熱點，但是目前領(lǐng)導(dǎo)行為的研究多基于西方理論基礎(chǔ)和社會環(huán)境，華人文化環(huán)境下的研究依然缺乏。家長式領(lǐng)導(dǎo)理論形成并發(fā)展于中國傳統(tǒng)文化并廣泛存在于管理實踐中，應(yīng)當受到研究者的重視。此外，中國傳統(tǒng)文化奉行“忠恕”思想，社會文化和員工價值觀往往要求員工對領(lǐng)導(dǎo)有一定承諾水平，這可能影響員工的工作績效結(jié)果。而傳統(tǒng)性作為對傳統(tǒng)文化承襲程度的反映，能衡量員工在中國文化情景下的價值觀念和行為態(tài)度。

2、因此，在考量中國情境下家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工績效的作用機制時，傳統(tǒng)性可能是影響其關(guān)系效果的重要因素。
　　基于家長式領(lǐng)導(dǎo)風格、主管承諾、員工績效、傳統(tǒng)型及相關(guān)基礎(chǔ)理論，本文通過理論推演與實證研究兩種研究方法，深入研究家長式領(lǐng)導(dǎo)對工作績效的影響，并探討其作用機制。具體而言，本研究探討家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工績效的作用效果并驗證主管承諾其中的中介傳導(dǎo)機制，以及員工傳統(tǒng)性在其中的權(quán)變調(diào)節(jié)效應(yīng)。本研究的研究過程可以歸納為：通過文獻研究提出研究假設(shè)并構(gòu)建

3、理論模型，然后通過問卷調(diào)研的方法獲得數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分析以驗證假設(shè)和模型是否合理有效。在數(shù)據(jù)處理的過程中主要依靠SPSS19.0和Amos21.0作為統(tǒng)計工具，分析方法以描述性統(tǒng)計分析、相關(guān)分析和回歸分析等方法為主。
　　最后，本研究得到主要結(jié)論如下：（1）家長式領(lǐng)導(dǎo)三個維度能顯著影響員工績效及子維度（任務(wù)績效和周邊績效），其中仁慈維度、德行維度對績效為正向促進作用，而威權(quán)維度則對績效為負向影響作用。（2）家長式領(lǐng)導(dǎo)三個維度能顯