家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為影響的實(shí)證研究.pdf

1、分類號(hào)：UOC：密級(jí)：學(xué)校代號(hào)：11845學(xué)號(hào)：2111308023廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文(管理學(xué)碩士)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為影響的實(shí)證研究唐星指導(dǎo)教師姓名、職稱：何斌教授學(xué)科(專業(yè))或領(lǐng)域名稱：笪堡型堂皇王程學(xué)生所屬學(xué)院：笪堡堂瞳，論文答辯日期：2016年5月26日摘要摘要在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段、企業(yè)開展自主創(chuàng)新的過程中，亟須解決“如何激發(fā)員工創(chuàng)新行為”問題，因?yàn)閭€(gè)體創(chuàng)新是組織創(chuàng)新的根本，關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展?，F(xiàn)有學(xué)

2、者們從不同角度研究了員工創(chuàng)新行為的影響因素，其中“領(lǐng)導(dǎo)行為”被認(rèn)為是重要影響因素之。然而在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格影響員工創(chuàng)新行為這一研究范式下，現(xiàn)有研究更多的是探討西方的領(lǐng)導(dǎo)行為，如變革型領(lǐng)導(dǎo)、交易型領(lǐng)導(dǎo)等，鮮少有研究本土化的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)作為我國(guó)企業(yè)組織中一種特有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格受到了許多學(xué)者的肯定，本文探討了具有中國(guó)文化特色的本土化領(lǐng)導(dǎo)方式家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新行為之問的關(guān)系，一方面不僅豐富了中國(guó)企業(yè)情境中影響員工創(chuàng)新行為的前因變量，而且對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效

3、能的本土化研究也具有積極貢獻(xiàn)，另一方面對(duì)中國(guó)文化情境下企業(yè)管理者提供了一個(gè)重要的改進(jìn)方向，即有利于我國(guó)企業(yè)選擇促進(jìn)員工創(chuàng)新行為的最滿意領(lǐng)導(dǎo)方式?；诖耍疚膹慕M織情境視角切入，通過文獻(xiàn)研究提出研究假設(shè)并構(gòu)建了以組織承諾為中介變量、組織支持感為調(diào)節(jié)變量的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為影響的理論模型，然后通過問卷調(diào)研的方法獲得數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析以驗(yàn)證假設(shè)和模型是否合理有效。在數(shù)據(jù)處理的過程中主要依靠SPSSl90和AMOS210作為統(tǒng)計(jì)工具，

4、分析方法以描述性統(tǒng)計(jì)分析、驗(yàn)證性因子分析、相關(guān)分析和回歸分析等方法為主。本研究得到的主要結(jié)論如下：(1)仁慈領(lǐng)導(dǎo)、威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為均有顯著影響，但作用方向存在差異，其中仁慈領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為具有顯著的正向影響，而威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)是產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響。(2)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織承諾有顯著影響，但在數(shù)據(jù)上并非完全支持。具體而言，仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情感承諾和繼續(xù)承諾具有顯著的正向影響，威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情感承諾產(chǎn)生負(fù)向的顯著影響，德行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情感