模因論視角下,重組二語心理詞匯的有效性研究.pdf

1、分類號：密 級：學(xué)校代碼：學(xué) 號：1 0 1 6 52 0 1 1 1 0 6 1 8遣掌研耗大摯碩士學(xué)位論文潮氍 乳撾模因論視角下，重組二語心理詞匯的有效性研究A S t u d y o n t h eE f f e c t i v e n e s so fR e c o n s t r u c t i n gM e n t a l L e x i c o n f r o m t h eP e r s p e c t i v e o

2、f M e m e t i c s作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：楊子外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)英語教學(xué)冷慧教授20 14 年5 月學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)己經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：盈∑學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論