日本留學(xué)生漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)習(xí)得狀況調(diào)查與教學(xué)研究.pdf

1、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生熟練地使用漢語(yǔ)進(jìn)行跨文化交際，提高學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)水平，加深對(duì)中華文化的了解。中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰邦，隨著對(duì)外開放，兩國(guó)間的交往日益頻繁，文化交流也越來(lái)越廣泛。由于歷史的原因兩國(guó)存在不少文化背景方面的差異，語(yǔ)言和文化在相互滲透的過程中，也存在著明顯的區(qū)別。而稱謂語(yǔ)作為社交語(yǔ)言的重要組成，同時(shí)也是禮貌用語(yǔ)的一部分，起著維系人與人之間關(guān)系，并明確交際雙方的身份地位的作用。
　　本文在已有研究成果的基礎(chǔ)上，通

2、過文獻(xiàn)法、材料收集法和歸納法以及對(duì)比等方式的結(jié)合?；跐h日稱謂語(yǔ)的對(duì)比，重點(diǎn)考察了日本留學(xué)生對(duì)于漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)的習(xí)得情況，總結(jié)出日本留學(xué)生使用稱謂語(yǔ)的偏誤類型，并進(jìn)行分析。本文一共分為五大部分。
　　第一部分為緒論，主要由三節(jié)組成。第一節(jié)介紹本文的研究目的和研究意義。第二節(jié)介紹本文的研究現(xiàn)狀。第三節(jié)介紹本文的研究方法。第二部分是漢日稱謂語(yǔ)的比較。主要通過對(duì)稱謂語(yǔ)的界定，比較漢日稱謂語(yǔ)的異同點(diǎn)，以及對(duì)漢日稱謂語(yǔ)進(jìn)行分類比較研究。第三部分

3、，對(duì)日本留學(xué)生使用稱謂語(yǔ)的情況進(jìn)行問卷調(diào)查，著重分析其產(chǎn)生偏誤的的類型和原因。主要涉及母語(yǔ)負(fù)遷移的影響，以及對(duì)稱謂語(yǔ)的語(yǔ)義和語(yǔ)用理解上出現(xiàn)的偏差。第四部分，主要針對(duì)第三部分偏誤的類型和成因，提出對(duì)日本留學(xué)生漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)教學(xué)的建議。主要分為理論研究方面和教學(xué)研究方面。第五部分為本文的結(jié)語(yǔ)。在這一部分將做出簡(jiǎn)短的總結(jié)，同時(shí)闡述了由于客觀調(diào)查條件所限而存在的一些不足之處。
　　綜上所述，本文就漢日稱謂語(yǔ)對(duì)比的調(diào)查研究，針對(duì)日本留學(xué)生在稱謂