2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文從“和諧管理—順應(yīng)研究路向”的語(yǔ)用學(xué)視角對(duì)人際交際過(guò)程中的修正現(xiàn)象進(jìn)行了研究。本研究的理論視角來(lái)源于兩個(gè)方面,一個(gè)是Spencer-Oatey提出的和諧管理理論,另一個(gè)是Verschueren提出的語(yǔ)言順應(yīng)論。在結(jié)合和諧管理理論和順應(yīng)論的基礎(chǔ)上嘗試性地構(gòu)建“和諧管理—順應(yīng)”的理論框架,其旨在研究交際行為人有意識(shí)地選擇和使用修正策略的動(dòng)態(tài)過(guò)程。本研究從語(yǔ)言修補(bǔ)手段和人際緩和手段兩個(gè)意義潛勢(shì)來(lái)定義修正,研究的目標(biāo)在于揭示交際行為人是如何

2、選擇修正策略來(lái)掃清各種交際障礙從而保證順暢的信息傳遞,以及如何有效地管理交際行為人之間的人際關(guān)系從而實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的和諧取向。其主要目的在于用“和諧管理—順應(yīng)”的理論框架來(lái)闡釋這一動(dòng)態(tài)過(guò)程。
  修正策略在人際交際過(guò)程中具有和諧取向。在特定的交際語(yǔ)境中,修正的選擇和使用需要對(duì)語(yǔ)境相關(guān)因素做出動(dòng)態(tài)順應(yīng)。順應(yīng)的結(jié)果是生成特定的修正語(yǔ)篇,這是修正策略在特定交際語(yǔ)境中的變體。這些變體在特定的交際語(yǔ)境中實(shí)施特定的語(yǔ)用功能,不僅能夠掃清交際過(guò)程

3、中產(chǎn)生的各種問(wèn)題和障礙,而且還能夠有效地管理交際行為人之間的人際關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的和諧取向。為此,本研究擬從以下三個(gè)方面來(lái)做出具體的論述。
  首先,討論了修正策略的人際和諧取向。根據(jù)Spencer-Oatey,“和諧取向”模式包括四種取向:“和諧強(qiáng)化取向”、“和諧維持取向”、“和諧忽視取向”和“和諧挑戰(zhàn)取向”。在人際交往中,修正策略既是一種語(yǔ)言修補(bǔ)手段,又是一種人際緩和手段。作為一種語(yǔ)言修補(bǔ)手段,它能夠修正或修補(bǔ)言語(yǔ)交際中

4、出現(xiàn)的各種問(wèn)題或障礙從而保證順暢的信息傳遞;而作為一種人際緩和手段,它能夠緩和或消除人際交往中的各種潛在的人際沖突和負(fù)面效應(yīng)。這說(shuō)明修正策略具有維持和強(qiáng)化和諧取向的功能,從而維持或構(gòu)建和諧的人際社交關(guān)系。對(duì)此,論文從和諧強(qiáng)化與和諧維持兩個(gè)方面來(lái)闡釋修正策略的和諧取向。
  其次,探討了修正策略各種變體的生成機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn),修正策略在不同的交際語(yǔ)境中形成的不同修正語(yǔ)篇是順應(yīng)特定語(yǔ)境相關(guān)因素的結(jié)果。本文主要探討了修正策略對(duì)物理世界中社

5、交場(chǎng)所和時(shí)間維度的順應(yīng)、對(duì)社交世界中社交權(quán)勢(shì)和社交距離的順應(yīng)、以及對(duì)心理世界中心理動(dòng)機(jī)和心理情感的順應(yīng)。
  最后,討論了修正策略的人際語(yǔ)用功能。研究發(fā)現(xiàn),修正策略的人際語(yǔ)用功能可以大致概括為七個(gè)方面:
  1)照顧交際行為人的面子需求;
  2)彌補(bǔ)信息的空缺;
  3)創(chuàng)造輕松的交際環(huán)境;
  4)緩和或避免潛在的人際沖突;
  5)減輕消極性話語(yǔ)的負(fù)面力度;
  6)轉(zhuǎn)移話語(yǔ)權(quán);
 

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