法國(guó)人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化障礙研究.pdf

1、隨著中國(guó)的崛起和綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)國(guó)際影響力與日俱增，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的地位和作用也不斷提高，已呈現(xiàn)出成為新的世界語(yǔ)言的趨勢(shì)。漢語(yǔ)國(guó)際推廣已成為中國(guó)提升軟實(shí)力，傳播中華文化的重要途徑。語(yǔ)言的跨文化推廣與傳播，不僅需要克服語(yǔ)言自身（外語(yǔ)）的障礙，還需克服因文化差異導(dǎo)致的文化障礙。本文以法國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)中的文化障礙為研究對(duì)象，著重探討對(duì)法漢語(yǔ)教學(xué)中的文化障礙及相應(yīng)的解決對(duì)策。 本論文共設(shè)五章，第二、三、四章為重點(diǎn)章節(jié)。

2、第一章為前言。主要論述論文的選題背景、選題意義，分析法國(guó)目前漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，對(duì)前人關(guān)于中法文化差異和文化障礙的主要研究成果進(jìn)行綜述分析，并對(duì)本文的研究方法、目的和意義作了扼要說(shuō)明。 第二章為中法文化主要差異分析。主要論述對(duì)法國(guó)人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有明顯影響的中法文化差異，并將其劃分為價(jià)值觀文化體系和行為模式文化體系兩大類六個(gè)層面，即：哲學(xué)差異，宗教差異，審美差異；社會(huì)規(guī)范差異，民族性格差異，民族風(fēng)情差異。 第二章為法國(guó)人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)文

3、化障礙分析。主要論述文化障礙對(duì)法國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的影響，并特別提出法國(guó)作為西方文化的代表性國(guó)家，其特有的文化優(yōu)越感和保護(hù)主義色彩濃厚的語(yǔ)言文化政策，為法國(guó)人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)增添了心理障礙因素和政策障礙因素。 第四章為文化障礙的解決對(duì)策。針對(duì)法國(guó)特有的文化優(yōu)越感、語(yǔ)言文化保護(hù)主義政策這一特殊國(guó)情，將解決文化障礙的對(duì)策劃分為政策性、心理性和教學(xué)性三個(gè)層面。政策層面：通過(guò)政府間協(xié)議、校際間協(xié)議提升漢語(yǔ)教學(xué)在法國(guó)的地位；借助孔子學(xué)院平臺(tái)擴(kuò)大漢語(yǔ)在法