2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、近年來,隨著語(yǔ)言學(xué)的深入發(fā)展,語(yǔ)篇研究得到語(yǔ)言學(xué)家們的重視并逐步成為語(yǔ)言學(xué)研究的重點(diǎn)。在眾多學(xué)者中,韓禮德和哈桑在語(yǔ)篇研究方面的貢獻(xiàn)尤為突出,他們?cè)谔骄肯到y(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的同時(shí),還區(qū)分了不同語(yǔ)篇的文體特點(diǎn)。對(duì)文體學(xué)的研究使他們逐步規(guī)劃出不同種類的銜接手段。
  哈桑針對(duì)語(yǔ)篇的銜接問題發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文,并第一次提出語(yǔ)篇“銜接”的概念。基于多年的研究,韓禮德和哈桑于1976年出版了《英語(yǔ)的銜接》(Cohesion in English)

2、一書,書中對(duì)英語(yǔ)中各種銜接手段進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。而此書的出版也標(biāo)志著銜接理論的建立。從此以后,越來越多的語(yǔ)言學(xué)家注意并留心這一理論,他們從不同的角度研究銜接理論,使其愈發(fā)完善。
  本文以韓禮德和哈桑的銜接理論為框架,以他人的研究成果為基礎(chǔ),并以近三年的《政府工作報(bào)告》及其英譯本為研究對(duì)象,詳細(xì)介紹了英漢兩種語(yǔ)言在使用銜接手段(照應(yīng)、替代、省略、連接、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn))方面的不同。基于前人研究可知,英語(yǔ)重形合,漢語(yǔ)注重意合,因此在銜接手

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