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文檔簡介
1、交替?zhèn)髯g筆記作為一項非常重要的輔助技能，是交替?zhèn)髯g中不可或缺的一部分。但是口譯初學(xué)者又常常被該怎么有效記錄筆記而困擾。盡管口譯筆記非常個人化，每個人有自己的筆記系統(tǒng)，但是如果有相關(guān)理論和策略的指導(dǎo)將會有效提高口譯水平。本文旨在將圖式理論應(yīng)用于交替?zhèn)髯g筆記中以幫助提高口譯筆記的教學(xué)和練習(xí)。
圖式是認(rèn)知心理學(xué)中的一個非常重要的概念，圖式及其運作本身所闡述的就是一種信息處理操作過程。圖式是知識的抽象結(jié)構(gòu)，所有的信息處理都要依靠儲存在
2、大腦中的信息。圖式理論認(rèn)為人類的所有知識都是組成單元的，這些單元組合而成的結(jié)構(gòu)就是圖式。這些信息為我們理解新的信息提供了較為完整的信息系統(tǒng)。
近年來，圖式理論被廣泛應(yīng)用于ESL學(xué)習(xí)中，包括閱讀理解，聽力理解，寫作和翻譯中?？谧g作為一項處理各種信息的活動，包括信息的接受，重組和輸出，也可以將圖式理論應(yīng)用于其中。將圖式理論運用到交替?zhèn)髯g筆記中有重要的實踐意義。
本文試圖分析國內(nèi)兩本口譯筆記教材一一吳鐘明的《英語口譯筆記法
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