金錢概念和時間概念啟動對不同群體志愿行為的影響研究.pdf

1、啟動效應(yīng)是指被試在受到某種刺激后，對之后出現(xiàn)相同或相似的刺激有著某種易化的現(xiàn)象。前人研究發(fā)現(xiàn)，金錢概念的啟動會減少個體的志愿行為。時間概念的啟動會增加個體的志愿行為。但是因為先前此類研究被試主要都是大學(xué)生，得到的研究結(jié)論不一定具有普遍性。本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，按照個體經(jīng)濟地位的不同，在西安市選取大學(xué)生、已工作個體（幼兒園教師）和老年人（60-70歲）三類群體為被試進行實驗研究。本研究共分三個部分，分別探討金錢概念啟動，時間概念啟動

2、和時間定價（金錢概念和時間概念雙啟動）對個體的志愿行為傾向和志愿行為會產(chǎn)生怎樣的影響。研究結(jié)果表明：
　?。?）金錢概念啟動組的大學(xué)生和幼兒園教師認為會提供的志愿服務(wù)的可能性顯著小于控制組；金錢概念啟動組與控制組的老年人認為會提供的志愿服務(wù)的可能性無顯著差異；
　　（2）在實際情境中，金錢概念啟動組的大學(xué)生和幼兒園教師認為會提供的志愿行為服務(wù)時間和實際志愿行為更少；金錢概念啟動組與控制組的老年人認為會提供的志愿行為服務(wù)時間和

3、實際志愿行為無顯著差異。
　?。?）時間概念啟動組與控制組的大學(xué)生認為會提供的志愿服務(wù)的可能性無顯著差異；時間概念啟動組的幼兒園教師和老年人認為會提供的志愿服務(wù)的可能性顯著小于控制組。
　?。?）在實際情境中，時間概念啟動組與控制組的大學(xué)生認為會提供的志愿行為服務(wù)時間和實際志愿行為無顯著差異；時間概念啟動組的幼兒園教師和老年人認為會提供的志愿行為服務(wù)時間和實際志愿行為更少。
　　（5）時間定價組的大學(xué)生和幼兒園教師認為