科普文章和學術論文的概念隱喻對比分析——以生態(tài)環(huán)境問題為例.pdf

1、本文重點研究科普文章和學術論文的概念語法隱喻的異同點。旨在以韓禮德的語法隱喻理論為依據，探索科普文章和學術論文兩類文體中概念隱喻使用的異同點。本文把韓禮德的13種類型語法隱喻（見附錄1）歸類為經驗隱喻和邏輯隱喻，而經驗隱喻進一步分為以下4類：名詞化，動詞化，形容詞化和有修飾性的名詞。
　　本文用了定量和定性研究的方法。首先，科普文章和學術論文兩類文體中所出現的概念隱喻各個類型的數量和百分比均以表格的形式做了統(tǒng)計；然后，作者對各類數

2、據進行了對比分析，并結合例子進行具體說明；接著，本文解釋了導致兩類文體的概念隱喻出現異同點的原因；最后，總結了概念隱喻在科技文體中的兩面性。
　　就概念隱喻在科普文章和學術論文兩類文體中的分布情況來看，經驗隱喻出現的數量遠超過邏輯隱喻的數量。從經驗隱喻而言，名詞化類的概念隱喻在科普文章和學術論文中均居于首位，而其他類型的概念隱喻呈以下遞減順序分布：形容詞化，有修飾性的名詞和動詞化；但是，學術論文和科普文章存在的一個顯著的不同之處在

3、于學術論文中的動詞化類概念隱喻出現的數量要低于科普文章的數量，而前者其余類型概念隱喻出現數量均多于后者的數量。至于邏輯隱喻，它在學術論文中出現的數量要比科普文章中多。導致兩類文體的概念隱喻出現眾多相似之處的原因在于它們都屬于科技文體的范疇，這類文體通常具有較強的科技性和理論性；而目標讀者的差異導致兩類文體的概念隱喻也出現差異。
　　本文從概念隱喻的角度對比研究科普文章和學術論文有利于加強我們對該類文體的認識，啟迪讀者更積極主動地理