江西省高校雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著中國(guó)加入WTO和成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)急需大量既懂外語(yǔ)(主要是英語(yǔ))，又懂專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型人才，而在高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。然而，與國(guó)外相比，由于語(yǔ)言環(huán)境的不同，英語(yǔ)在我國(guó)還不屬于社會(huì)主流語(yǔ)言，我國(guó)的雙語(yǔ)教學(xué)因此不能簡(jiǎn)單地照搬國(guó)外雙語(yǔ)教學(xué)的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。本文從理論和實(shí)踐兩方面，對(duì)我國(guó)高校實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)的可行性進(jìn)行了探討。筆者通過(guò)在江西省幾所主要高校的一系列調(diào)研活動(dòng)如：教學(xué)觀摩、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查及分析，以及多次教師、

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