蒙古國初級漢語詞匯教學(xué)研究.pdf

1、最近幾年，蒙古國與中國在教育、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等方面有了很多的溝通和交流，在蒙古國越來越多的人開始學(xué)習(xí)漢語。許多學(xué)者開始致力于研究漢語和蒙古語之間的異同點(diǎn)，通過這樣的對比，能夠更全面深刻地了解蒙古民族和漢民族的特色并互相借鑒，進(jìn)而促進(jìn)自身的發(fā)展和民族文化的發(fā)展和傳播。對外漢語詞匯教學(xué)不僅僅涉及語言的問題，同時也涉及到不同國家、不同民族的心理狀態(tài)、價值觀念和思維方式。
　　本文通過問卷和交談等方式對蒙古國學(xué)生漢語語用問題進(jìn)行調(diào)查研究

2、，找出一般存在的詞匯偏誤，并且提出一些對外漢語詞匯教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。因?yàn)闈h語和蒙古語屬于兩種完全不同的語系，這使得初級程度的蒙古學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語詞匯時，非常容易受到母語的影響，形成負(fù)遷移，在口語和書寫上經(jīng)常出錯誤。本文通過對蒙漢詞匯的對比，針對蒙古國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語詞匯時遇到的困難進(jìn)行了研究，提出容易被學(xué)生所接受的教學(xué)方法，以達(dá)到使蒙古國學(xué)生更好地掌握漢語詞匯的目的。本文分三個部分對蒙古國初級漢語詞匯教學(xué)進(jìn)行研究，第一部分從教學(xué)大綱、教材