蒙古國留學(xué)生中級漢語詞語搭配偏誤分析及其對策研究.pdf

1、外國留學(xué)生在使用漢語時，出現(xiàn)詞語搭配不當(dāng)?shù)绕`現(xiàn)象比較普遍。在對蒙古國留學(xué)生進行的漢語教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)蒙古國留學(xué)生中級漢語寫作中也存在很多詞語搭配不當(dāng)?shù)那闆r，這些偏誤影響留學(xué)生漢語運用的準(zhǔn)確表達。然而，以往針對蒙古國留學(xué)生詞語搭配偏誤分析的研究比較少，由于不同國別留學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的偏誤情況有所不同，因此，本研究對蒙古國留學(xué)生的對外漢語教學(xué)研究具有一定的理論意義和一定的應(yīng)用價值。
　　本人在前人研究成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)漢語詞語搭

2、配構(gòu)成成分的語法關(guān)系，將蒙古國留學(xué)生在中級漢語寫作中出現(xiàn)的實詞間的詞語搭配偏誤進行歸納和分類，分為主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、偏正搭配不當(dāng)和中補搭配不當(dāng)?shù)葞追N類型。主要采用中介語理論，運用偏誤分析方法和傳統(tǒng)成分分析法，從語法規(guī)則和語義規(guī)則的角度、對這些偏誤進行綜合分析。然后，從語際負遷移、語內(nèi)遷移、第二語言學(xué)習(xí)策略、教學(xué)、教材以及學(xué)生自身等幾個因素闡述了造成詞語搭配偏誤的原因，并提出相應(yīng)的針對詞語搭配偏誤問題的對外漢語教學(xué)建議，以期能夠