留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)“當(dāng)”類(lèi)詞語(yǔ)的偏誤分析.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)的國(guó)際地位逐漸提升，人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情也逐漸升溫。漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，有獨(dú)特的語(yǔ)言系統(tǒng)和語(yǔ)法規(guī)律，外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)存在許多疑難處。兼類(lèi)詞是兼具兩類(lèi)或幾類(lèi)詞的主要語(yǔ)法功能的詞，這類(lèi)詞是外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)?！爱?dāng)”兼具動(dòng)詞和介詞的主要語(yǔ)法功能，具有一定的構(gòu)詞能力，分別形成了動(dòng)詞性質(zhì)和介詞性質(zhì)的“當(dāng)”類(lèi)詞語(yǔ)，前人還沒(méi)有從對(duì)外漢語(yǔ)的角度進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題研究，因此本文對(duì)此進(jìn)行了探討。文章首先分析了兼類(lèi)詞“當(dāng)”在《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)

2、法大綱》《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)大綱》和相關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)教材中的使用情況。然后，搜集北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)關(guān)于“當(dāng)”類(lèi)詞語(yǔ)的有關(guān)語(yǔ)料，分別歸納留學(xué)生使用動(dòng)詞和介詞“當(dāng)”類(lèi)詞語(yǔ)的偏誤類(lèi)型，發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞“當(dāng)”類(lèi)詞語(yǔ)的偏誤類(lèi)型主要有:搭配不當(dāng)、同義詞混用;介詞“當(dāng)”類(lèi)詞語(yǔ)的偏誤類(lèi)型有:同義詞混用、多用、漏用。分析產(chǎn)生偏誤的原因有:母語(yǔ)和目的語(yǔ)之間的差異、目的語(yǔ)過(guò)度泛化、教師和教材的影響。接著分析動(dòng)詞和介詞“當(dāng)”類(lèi)詞語(yǔ)的語(yǔ)法意義和功能，對(duì)比“