英美留學生漢語量詞習得偏誤分析.pdf

1、隨著我國的國際地位不斷提高，漢語也越來越受到全球各國人民的青睞。近十年來，來我國學習漢語的外國留學生人數(shù)與日俱增。在這些留學生當中，有很大一部分是來自英美國家的留學生。這一部分留學生的母語為英語，漢語屬于漢藏語系，而英語屬于印歐語系，在其語言系統(tǒng)中沒有量詞這一詞類，只有用來表示計量的詞語和計量方式。而在現(xiàn)代漢語中，量詞的使用非常普遍。漢語量詞的數(shù)量多，范圍廣。因此，在對這母語為英語的留學生進行對外漢語教學時，量詞的教學無疑就成了一個重點

2、和難點。英美留學生在學習和使用量詞時經(jīng)常地，大量的出現(xiàn)各種偏誤。正因為如此，量詞的使用和教學已經(jīng)引起了學者們的關注，有許多學者對對外漢語量詞教學進行了多方面的研究和分析。從不同角度對漢語量詞的教學給予了十分寶貴的意見和建議。
　　本文首先是對量詞進行了本體研究，然后試圖在學者們的研究成果基礎上，從偏誤分析的角度，針對初級中學階段的留學生設計調查問卷，并利用在國際文化交流學院實習的機會記錄下學生在日常交際中出現(xiàn)的各類偏誤。以表格形式