初級(jí)階段在華哈薩克留學(xué)生習(xí)得漢語個(gè)體量詞的偏誤分析.pdf

1、個(gè)體量詞是漢語中的一種特殊的詞類，漢語量詞數(shù)量多，種類豐富，所以對于初級(jí)階段來華留學(xué)的哈薩克斯坦學(xué)生來說，學(xué)習(xí)漢語量詞存在較大的困難，同時(shí)對漢語教學(xué)也是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。而正確和有效地運(yùn)用漢語個(gè)體量詞，對于在華留學(xué)的哈薩克斯坦學(xué)生學(xué)習(xí)漢語具有重要意義。
　　根據(jù)對前人研究成果的總結(jié)和分析，通過查閱文獻(xiàn)、報(bào)刊雜志等方法。本文從漢語和哈薩克語個(gè)體量詞的分類和特點(diǎn)著手，依次總結(jié)漢語量詞分類、哈薩克語量詞分類，然后對比分析漢哈語量詞中的個(gè)體

2、量詞分類異同，列舉一些比較常見的例子進(jìn)行闡述;接下來總結(jié)漢語量詞特點(diǎn)和哈薩克語量詞特點(diǎn)，以及分析漢哈語量詞中的個(gè)體量詞特點(diǎn)異同，再列舉例子具體分析。
　　本著了解哈薩克斯坦學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用漢語量詞能力以及產(chǎn)生偏誤情況調(diào)查的目的，我對在華中師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院留學(xué)的，來自哈薩克斯坦的留學(xué)生漢語個(gè)體量詞運(yùn)用情況進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)他們在學(xué)習(xí)和使用漢語過程中產(chǎn)生的偏誤類型。本文將偏誤的類型分為四類，包括誤用、遺漏、錯(cuò)序和

3、誤加四種類型，論文分別通過舉例分析四種類型偏誤形成的規(guī)律。
　　通過分析發(fā)現(xiàn)，形成偏誤的原因主要包括以下幾種:母語的負(fù)遷移、目的語的干擾、教材與教學(xué)方面的原因。列舉這些偏誤的例子具體分析形成偏誤的原因，將對后續(xù)的教學(xué)建議提供支持。
　　最后綜合調(diào)查現(xiàn)狀和分析，根據(jù)實(shí)際情況提出了比較可行的教學(xué)建議，依次是:分階段地進(jìn)行個(gè)體量詞教學(xué)，完善個(gè)體量詞教學(xué)理論體系，以及提高漢語教師自身素養(yǎng)等教學(xué)建議。準(zhǔn)確掌握和運(yùn)用漢語量詞對在華留學(xué)哈