TE學(xué)校員工薪酬方案設(shè)計.pdf

1、本文以TE培訓(xùn)學(xué)校為研究對象,首先介紹相關(guān)薪酬理論知識和現(xiàn)代薪酬設(shè)計的發(fā)展趨勢,結(jié)合學(xué)校教師薪酬體系的現(xiàn)狀,對學(xué)校教師薪酬進行滿意度調(diào)查。從中找出目前學(xué)校薪酬體系中存在的問題,針對這些問題對TE培訓(xùn)學(xué)校的教師薪酬體系進行再設(shè)計。
　　 本文將TE學(xué)校薪酬設(shè)計為兩個方面:經(jīng)濟性薪酬和非經(jīng)濟性薪酬。經(jīng)濟性薪酬設(shè)計包含工資的設(shè)計、崗位津貼的設(shè)計、年度獎勵、經(jīng)濟福利及股權(quán)、業(yè)績分紅。在針對教師的工資設(shè)計中,采用了寬帶薪酬的設(shè)計方法,將教

2、師崗位級別和考核等級結(jié)合起來,充分調(diào)動教師的工作積極性。使得教師即使崗位級別低,但只要工作足夠努力,其考核等級也會隨之升高,薪酬水平將會大幅提高。在整個經(jīng)濟性薪酬設(shè)計中,力求做到教師的薪酬水平競爭的公平性,充分發(fā)揮薪酬的激勵性能,使薪酬與教師的工作性質(zhì)、績效水平密切結(jié)合。在非經(jīng)濟性薪酬的設(shè)計中,充分考慮了學(xué)校教師工作的特殊性,在設(shè)計中注重非經(jīng)濟因素,充分滿足教師的心理需求和自我價值的實現(xiàn)。
　　 在本文的結(jié)尾,指出新的方案在實施

3、中所需注意的問題。本文旨在通過對TE培訓(xùn)學(xué)校教師競爭環(huán)境及現(xiàn)狀的分析,有效合理的開發(fā)利用人力資源。本文的研究方法和研究結(jié)果,對同行業(yè)具有一定的參考價值。
　　 本案中,薪酬設(shè)計在培訓(xùn)學(xué)校的人力資源工作中具有重要意義。薪酬設(shè)計能引導(dǎo)教職員工的行為,使他們能自覺自愿的、高效的、高質(zhì)量的完成任務(wù)。薪酬設(shè)計要同時掌控好經(jīng)濟性薪酬和非經(jīng)濟性薪酬,就能達到事半功倍的效果。經(jīng)濟性薪酬體現(xiàn)員工在工作中的績效,按照多勞多得的原則,對工作熱情高,工