采用“少兒田徑”項目教學對10-12歲兒童非智力因素的影響.pdf

1、采用“少兒田徑”項目教學對1012歲兒童非智力因素的影響論文隨機驗證編號：BT553217443270IV摘要摘要國際田聯(lián)少兒田徑在世界范圍內(nèi)已經(jīng)廣泛開展，受到少年兒童的喜愛，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，“少兒田徑”對少年兒童身體素質(zhì)的提高有很大的作用。在關注身體健康的同時心理健康是不能忽視的?，F(xiàn)代社會高速的發(fā)展，競爭日益激烈，給人們的心理提出了更高的要求，必須具備良好的社會品質(zhì)和心理條件才能適應社會的需求。心理因素包括智力因素和非智力因素，智力因素受

2、先天遺傳較多，而非智力因素主要靠后天的培養(yǎng)起來。非智力因素是指人在智慧活動中，不直接參與認知過程的心理因素，但對認知活動有影響的心理因素，包括興趣、動機、情感、意志、性格等方面，在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，非智力因素在造就人才方面起著重要的作用，重視非智力因素的培養(yǎng)應從小抓起。研究目的：大量研究的關注點都在少兒的身體健康這個層面，根據(jù)現(xiàn)代社會的特點，我們不僅僅要關注兒童少年的身體健康，更應注重他們的心理健康和

3、社會適應。少兒心理健康的重要性不言而喻，“少兒田徑”已經(jīng)被證實對少兒的身體素質(zhì)發(fā)展有較好的作用，針對少兒設計的“少兒田徑”對少兒的心理發(fā)展是否有作用，目前研究還是一片空白。本文以“少兒田徑”對少兒非智力因素影響為題，深入的對“少兒田徑”對少兒非智力因素的培養(yǎng)關系進行研究，不僅對少兒的成長有益，也是對少兒田徑研究面的擴充。實驗對象：北京市海淀區(qū)清河第五小學五年級學生，年齡為1011歲。調(diào)查對象：北京市海淀區(qū)清河第五小學五年級學生、首都師范

4、大學附屬育新學校研究方法：文獻綜述法、實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法研究結論：1、少兒田徑可以增強少年兒童非智力因素中的求知欲望、運動熱情、集體榮譽感、果敢性、堅韌性、好勝心，減輕學生的運動焦慮。對非智力因素中的成就動機、注意穩(wěn)定性、自信心沒有影響。2、少兒田徑可以促進少兒肺活量、耐力及彈跳力的增長。少兒田徑可大大提升學生參加體育活動的參與度，特別能調(diào)動偏重的少年兒童的體育鍛煉興趣，減輕高體重現(xiàn)象。采用“少兒田徑”項目教學對1012歲兒

5、童非智力因素的影響論文隨機驗證編號：BT553217443270VIABSTRACTTheIAAFKidsAthleticsinthewldscopehasbeenextensivelywhichispopularinchildren.Thestudyfoundthat“KidsAthletics“couldimprovethequalityofchildrensbody.Ofchildrenshealthydevelopmentnot

6、onlytopaymeattentiontotheirhealthweshouldpaymeattentiontotheirpsychologicalhealth.Thedevelopmentofmodernsocietyhighspeedcompetitionisbecomingincreasinglyfiercewhichputsfwardthehigherrequesttopeoplespsychologicalwecanadap

7、ttheneedsofthecommunitymusthavegoodsocialqualitypsychologicalconditions.Psychologicalfactsincludingmentalfactsnonintelligentfactsgeicfactseffectmetotheintelligencewithlessinfluencetononintellectualfacts.Nonintelligentfac

8、tsisreferstothepeopleintheintelligenceactivitiesnotdirectlyinvolvedinthecognitiveprocessofpsychologicalfactsbuttocognitiveactivitieshaveanimpactonpsychologicalfactsincludinginterestmotivationemotionwillpersonalityetc.Int

9、heeducationprocessthecultivationofnonintellectualfactsthecultivationofintellectualfactsareequallyimptantnonintellectualfactsplayanimptantroleintrainqualifiedpersonWeshouldpayattentiontocultivatethenonintelligentfactsfrom

10、thebaby.Objective:alotoftheresearchfocusedinthechildrenshealththislevelaccdingtotheacteristicsofthemodernsocietyweshouldnotonlyfocusonchildrenshealthweshouldpayattentiontotheirpsychologicalhealthsocialadaptation.Children

11、smentalhealthisveryimptantthe“KidsAthletics“havebeenconfirmedthatcanimprovethechildrensbodyquality.The“KidsAthletics“whichisspecialfchildrenwhetheritcandeveloppsychologicalthepresentstudyisablank.Thisarticleby“KidsAthlet

12、ics“fchildrensnonintellectualfactsoftrainingtopiclookatthe“KidsAthletics“childrensnonintellectualfactstothecultivationoftherelationshipbetweenresearchnotonlytothegoodofthechildrensgrowthbutalsooftheexpansionoftheKidsAthl