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文檔簡介
1、在兒童文學理論研究的方法論中有一種重要的研究方法,即兒童研究先于兒童文學研究。對于兒童的認知決定了對于兒童文學的認知??梢哉f兒童觀是兒童文學的基礎,要從事兒童文學的工作,首先就要建立屬于自己的兒童觀。 兒童文學是西方社會的產物,并在那里結出豐碩的成果。我們可以引進文學作品,可以引進文學理論,但我們卻很難引進兒童觀,因為前者是單純的文學問題,后者則涉及到社會意識形態(tài)。根基不牢的樹很難參天,那么作為兒童文學從業(yè)者我要如何面對這個問題
2、呢? 西方社會的“兒童”是一個社會概念,它是被英法啟蒙運動催生的,中國社會有其自身的發(fā)展規(guī)律,我們不能依靠社會意識形態(tài)的變化來等待一個成熟的社會兒童觀的建立,等待一個兒童文學發(fā)展的沃土,是否可以繞過社會意識形態(tài)的牽扯,建立自己的兒童觀,作為自己兒童文學的從業(yè)基石,同時一個成熟的兒童觀可以極大地拓展兒童文學的創(chuàng)作群和讀者群,從而使該文學樣式得以不斷推廣。 本文嘗試著找到了一個突破口——人,人心,人性,每一個個體的生命形態(tài)。
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