《教育政策的新局限—避免公共資源悲劇》（節(jié)選）翻譯實踐報告.pdf

1、本篇翻譯實踐報告材料選自羅杰·本杰明（Roger Benjamin）所著的《教育政策的新局限——避免公共資源悲劇》（The New Limits of Education Policy--Avoiding a Tragedy of the Commons）一書的第一、二章。該書以政治經(jīng)濟學(xué)視角揭示美國教育政策的基本價值理念，分析當前美國高等教育所面臨的以及未來要面對的問題，并指出未來教育政策改革的性質(zhì)和方向。它對關(guān)注高等教育未來發(fā)展的每

2、一個人（包括政策制定者、管理者、教育者、學(xué)生和學(xué)者）來說都具有借鑒意義。
　　該翻譯報告由以下四個部分組成：翻譯任務(wù)描述、翻譯過程、翻譯案例分析和翻譯實踐總結(jié)。第一部分介紹了材料來源、作者的任職經(jīng)歷、研究領(lǐng)域及社會影響、作品各章節(jié)內(nèi)容及中心思想；第二部分簡述了整個翻譯過程，包括確定文體風格、統(tǒng)一專業(yè)術(shù)語、選擇翻譯方法、選擇翻譯輔助工具，審讀并潤色譯文，最終定稿；第三部分主要從詞匯、句法和語篇三個方面對思考過程、考證過程和使用的翻譯