2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、廣大青少年學生的生理與心理正處于快速成長和逐步成熟的階段,加強體育鍛煉活動并通過體育鍛煉活動對他們進行團隊精神、協(xié)作意識、紀律觀念的培養(yǎng),將會使他們終身受益,對于激發(fā)其運動興趣、增強其身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好的性情甚至是開發(fā)智力具有重要作用。團體操作為中小學體育教學工作的重要內(nèi)容之一,通過集體表演的體操項目一方面達到激發(fā)學生運動興趣、提高學生身體素質(zhì)的目標;另一方面也能夠呈現(xiàn)出欣賞性與宣傳教育性的效果,深受廣大學生的喜愛,從而成為各個中小學校

2、一項常規(guī)運動項目。
  基于此,本研究采用“文獻資料法”“訪談法”“案例分析法”等方法以“中小學團體操隊列隊形編排與演練模式”為研究對象,在充分認識校園團體操基本概念、常見隊列隊形以及中小學生參與團體操訓練的生理、心理與學習特征的基礎(chǔ)上,從編排與演練目標、原則、風格定位、編排內(nèi)容、演練方式、演練環(huán)境(場地,自然條件,人為條件等)監(jiān)督與評估措施等方面,對校園團體操隊列隊形的編排與演練模式進行了全面系統(tǒng)地調(diào)查與分析,對一些存在的問題進

3、行了深入研究,并據(jù)此提出了相關(guān)對策和建議。其研究結(jié)論主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
  1.中小學團體操隊列隊形編排與演練模式現(xiàn)狀:
 ?。?)部分學校除了積極開展全國統(tǒng)一的團體操之外,而且也主動編制、訓練和表演一些個性鮮明的團體操項目,呈現(xiàn)出多種題材、多種風格的發(fā)展特征。
 ?。?)隊列隊形基本形式不夠豐富,隊列隊形演練目標不夠明確,隊列隊形風格定位不夠鮮明。
  2.中小學團體操隊列隊形編排與演練模式存在的問題:<

4、br>  進一步深入分析發(fā)現(xiàn),當前部分中小學校校園團體操隊列隊形編排與演練過程中存在(1)目標定位不合理;(2)編創(chuàng)原則不科學;(3)風格不鮮明;(4)內(nèi)容不完善,演練方式混亂之類的問題,在一定程度上弱化了團體操的演練價值。其根本原因在于這些學校缺乏對中小學生生理、心理與學習特征的認識,以及沒有團體操隊列隊形編排與演練模式進行參考。
  3.中小學團體操隊列隊形編排與演練模式的優(yōu)化策略:
  一是校園團體操表演主要包括入場、

5、場內(nèi)表演與退場三個部分的內(nèi)容,其中進場包括放射入場隊形、尖角形依次入場隊形、兩側(cè)依次交替入場、密集縱攏同時進入隨后依次形成圓形、幾攏直線隊形從不同方向入場隨后形成特定的圖案;場內(nèi)表演包括散點隊形、斜排隊形、帶角的隊形、弧形隊形、綜合隊形;出場則包括密集成兩攏左右退出隊形、繞前場裂隊或繞后場并隊退場隊形、與進場隊形相反的退場隊形以及特殊的散開與靠攏退場隊形。
  二是校園團體操編排與演練的核心目標是為了調(diào)動廣大學生參與課外體育鍛煉的

6、積極性與主動性,激發(fā)其體育運動興趣,鍛煉學生身體,提高其身心健康水平以及培養(yǎng)良好性情;借此營造濃厚的校園體育運動氛圍,激發(fā)校園活力,展現(xiàn)良好的校園形象,據(jù)此應(yīng)當堅持全面參與、切合學生生理與學習特征、遵循健身與鍛煉的編排理念、具備一定的趣味性、遵循團體操隊列隊形訓練與表演的規(guī)律和技巧方面的原則。
  三是校園團體操隊列隊形編排應(yīng)首先加強風格定位,隨后從出場與退場隊列隊形的編排以及場內(nèi)表演隊列隊形、動作技巧與套路、服飾、音樂、道具等方

7、面展開對團體操的編排活動,最后展開對技術(shù)骨干的培訓、小組訓練活動、場內(nèi)位置編排以及整合訓練活動等等,由此形成一個完整的團體操作品。
  4.中小學團體操隊列隊形編排與演練模式的優(yōu)化建議:(1)形成特色,凝聚合力。各學校一旦確定要創(chuàng)作一個校園團體操作品,就必須集合多方力量建構(gòu)一個包括行政、編訓、后勤、監(jiān)督與評估在內(nèi)的專門的團體操創(chuàng)作小組,由分管學校體育工作的校長或者是副校長任組長,由教務(wù)處、學生處、團委、編訓組等部門負責人任副組長,

8、從而對團體操編排與演練活動進行專門管理,提高其編創(chuàng)質(zhì)量和演練效率;(2)設(shè)計合理,注重實效;體育教師應(yīng)充分了解團體操動作技巧、動作套路的編排與演練活動內(nèi)容及價值,將隊列隊形組合與變換設(shè)計,充分融入動作技巧與動作套路的表演之中,甚至在很多情況下完全可以忽略進出場隊列隊形的設(shè)計以及場內(nèi)表演過程中隊列隊形圖案、文字效果的設(shè)計與服飾搭配等等,從而順利實現(xiàn)其實用性的活動目標。(3)管理科學,融入教學;各學校應(yīng)加強對團體操演練模式的規(guī)劃與實施,制定

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