《語言自邇集》的文獻和語法研究.pdf

1、文章以19世紀北京官話口語教材《語言自邇集》（Yü-yen Tzǔ-êrh Chi,Aprogressive course designed to assist the student of colloquial Chinese, as spoken inthe Capital and the Metropolitan department，1867/1886/1903）的文獻版本和語法闡釋內(nèi)容為研究對象，匯集了漢語語法、漢語史、中西語

2、言接觸、對外漢語教學史和清代史學等各專業(yè)領(lǐng)域的研究成果及理論方法。
　　針對現(xiàn)有研究版本調(diào)查不足、語法本體研究缺位、評價分析體系混淆的現(xiàn)狀，本文在史料鉤沉、文本爬梳的基礎(chǔ)上，進一步梳理了該書的成書歷程、實物流通等文獻情況，考據(jù)出相關(guān)中國協(xié)作者的生平行跡;進一步明晰了16-19世紀西人漢語語法研究的整體背景，界定出該書的文獻性質(zhì)并建立起立體多維的評價體系;進一步探究了編寫者的語法觀、語料觀念與《自邇集》內(nèi)在的西方語法話語體系，完成了

3、該書三版中英文資料的考訂比勘。
　　文章分為“緒論”、“版本文獻考訂”、“語料與語法觀念定位”、“語法體系與時代價值整理”、“結(jié)語”和“附錄”六個部分。各部分之間相互照應(yīng)、層層推進，具有邏輯關(guān)系上的體系性與主題內(nèi)容上的自足性。茲將各章節(jié)安排與內(nèi)容簡述如下:
　　“緒論”部分就《自邇集》所處的歷史環(huán)境與學術(shù)思潮進行了整體回顧，就本領(lǐng)域的研究狀況進行了梳理與反思。
　　“緒論”第一部分以16-19世紀西人的漢語語法研究情況

4、為背景，以論著性質(zhì)、作者情況、敘述語言、出版方式等項目為坐標，準確定位《自邇集》在西人漢語研究文獻體系內(nèi)的位置，還原《自邇集》以真實的歷史語境。第二部分綜述《自邇集》研究已有成果，探索進一步深入與拓展的可能性與可行性，并從版本調(diào)查、語法研究、評價定位幾個方面簡要交代了本文的觀察視角與展開脈絡(luò)。
　　第二章是《自邇集》相關(guān)其人其書的考據(jù)研究，旨在明晰該書的編寫背景與各章節(jié)、各版本的成書歷程。
　　章節(jié)第一部分全面梳理了中西編寫

5、人員的相關(guān)背景與任務(wù)分工;圍繞威妥瑪學習和研究北京官話之經(jīng)歷整理其生平行跡;考據(jù)威氏的漢語教師、《自邇集》協(xié)作者應(yīng)龍?zhí)锏纳奖尘凹捌鋵υ摃木唧w貢獻。借此點面結(jié)合的模式描繪出一支中西合作、精益求精的編寫團隊，構(gòu)建集體性的“編寫者”概念。第二部分明確了《自邇集》的藏本與版本概況，細致描摹洋裝、線裝等各類存世文獻的具體形態(tài)，并以歷史印跡為線索推演出當時的書籍實物流通路徑。同時，查考溯源各版本、各章節(jié)的撰寫背景與成書過程，據(jù)此界定出各部分的內(nèi)

6、容差異和語言特征。
　　第三章以19世紀中期的官話語言背景和《自邇集》的教材的性質(zhì)為切入點，分析編寫者的語料觀與語法觀，明確該書內(nèi)部語料之定性。
　　章節(jié)第一部分考察了歷史背景和文本語言兩個維度，調(diào)查并證實《自邇集》教學的目標語言是“文雅禮貌的19世紀中期北京官話口語”，進而明確了這一封閉語料作為近代漢語共時資料的性質(zhì)與價值。第二部分結(jié)合威氏的教學理念與《自邇集》的教材特征，以西方的語法研究話語體系為基點，挖掘、分析威氏的漢

7、語語法觀念。第三部分以“元語言”理論為工具，厘清威氏心目中漢語特有的那個語法分析體系與其理論話語模式（即西方傳統(tǒng)語法體系）間的矛盾與統(tǒng)一，分類歸納了《自邇集》顯性與隱性兩套漢語語法闡釋形式。
　　第四章以《自邇集》的漢語語法闡釋內(nèi)容為核心，以威氏提出的“漢語如何表現(xiàn)西方語言通過屈折變化表達的語義”為線索，挖掘出《自邇集》教材之中浸透著的編寫者對漢語本質(zhì)的認識，對漢語句法的解讀，構(gòu)建起文本之下潛藏的一個以實用性為主導的漢語語法分析體

8、系。
　　該體系涵蓋了漢語如何指稱和區(qū)分事物、列舉數(shù)目、描述事物的性質(zhì)和程度，如何體現(xiàn)動作的時體態(tài)、性數(shù)格等內(nèi)容。在論述中，本文尤為注重:
　　全面爬梳:以隱性語法論述整理為重點，版本比對、內(nèi)容比勘為要旨;
　　條分縷析:以語法功能為綱整合全書內(nèi)容，深入個別詞匯用法個案;
　　語料印證:以原書語料和同時代白話語料為語法觀點的共時印證材料;
　　比較評價:以早期西人語法論著與當下近代漢語語法研究為基點建立《自