版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 摘要摘要家庭作為殘疾兒童最重要的生活環(huán)境,與殘疾兒童身心發(fā)展息息相關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人口的發(fā)展,家庭的自我保障功能下降。長(zhǎng)期以來(lái),殘疾兒童依靠以家庭為主的非正式支持系統(tǒng),使得家庭成員及其整個(gè)家庭承受較大的負(fù)擔(dān)和壓力。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,對(duì)殘疾兒童家庭進(jìn)行支持,才能幫助殘疾兒童獲得更好的身心康復(fù)。如果家庭不能得到系統(tǒng)的支持,勢(shì)必會(huì)影響殘疾兒童的生存和發(fā)展。兒童是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,且兒童時(shí)期是康復(fù)教育的搶救性時(shí)期,但單個(gè)家庭的力量是
2、薄弱的,需要社會(huì)提供支持。家庭保障作為殘疾兒童保障的一部分,是滿足殘疾兒童需求的重要載體。通過(guò)家庭支持政策與服務(wù),可以減緩或消除殘疾兒童及其家庭成員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)及心理負(fù)擔(dān),提高應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力,更好地促進(jìn)殘疾兒童生存和發(fā)展。因此滿足殘疾兒童需求和解決困難的切入點(diǎn)也應(yīng)該是家庭,滿足殘疾兒童福利需求應(yīng)從“家庭”開(kāi)始。目前我國(guó)殘疾兒童福利主要局限于兒童福利機(jī)構(gòu)中的殘疾兒童,而生活在原生家庭中的殘疾兒童在福利政策和服務(wù)體系上仍然是個(gè)薄弱點(diǎn)。因此,構(gòu)
3、建和完善以殘疾兒童家庭需求為核心的支持系統(tǒng),對(duì)于保障殘疾兒童權(quán)利、改善殘疾兒童及其家庭的生存、發(fā)展和社會(huì)參與狀況具有重要的意義。本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法和深度訪談法獲得資料,采用定量與定性相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)殘疾兒童家庭面臨著經(jīng)濟(jì)困境、醫(yī)療康復(fù)困境、照料困境和教育困境,有著迫切的經(jīng)濟(jì)支持需求、服務(wù)支持需求、信息和心理疏導(dǎo)等需求。通過(guò)對(duì)照分析,認(rèn)為現(xiàn)有的家庭支持相關(guān)政策和服務(wù)存在著缺乏家庭視角、政府和社會(huì)責(zé)任不到位、普惠性較低、特惠性不足
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 殘疾兒童家庭困境與家庭政策研究.pdf
- 殘疾兒童家庭咨詢需要的實(shí)證研究.pdf
- 南京市“支出型”貧困家庭社會(huì)救助政策研究.pdf
- 個(gè)案工作介入殘疾兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究--以南京市N社區(qū)某隨班就讀殘疾兒童為例.pdf
- 流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題及其家庭對(duì)策研究--基于南京市Q小學(xué)的調(diào)查.pdf
- 失獨(dú)家庭的養(yǎng)老困境與社會(huì)支持研究——以南京市為例.pdf
- 關(guān)于知識(shí)學(xué)習(xí)中家庭規(guī)范的研究——南京市若干初中生家庭教育個(gè)案分析.pdf
- 城市流動(dòng)兒童中階段就學(xué)問(wèn)題的政策研究——以南京市Q區(qū)為例.pdf
- 孤獨(dú)癥兒童家庭照顧的困境及政策支持研究--基于“愛(ài)心之家”孤獨(dú)癥兒童家庭的考察.pdf
- 青年農(nóng)民工的生存境遇與學(xué)習(xí)行為研究——基于若干個(gè)案的分析.pdf
- 轉(zhuǎn)型期基金會(huì)公信力影響因素探析——基于若干個(gè)案.pdf
- 工程結(jié)算的若干個(gè)問(wèn)題
- 有關(guān)廚房的若干個(gè)問(wèn)題
- 政府與非政府組織關(guān)系的基本走向研究——基于若干個(gè)案的解析.pdf
- 農(nóng)村女性家庭照顧者照顧負(fù)荷與福利性支持政策研究--基于蘇北F縣若干村的調(diào)查.pdf
- 提升殘疾兒童困境兒童人際交往案例
- 中國(guó)兒童照顧政策研究——基于性別、家庭和國(guó)家的視角.pdf
- 南京市小微企業(yè)扶持政策研究
- 福州市部分殘疾兒童齲病狀況調(diào)查.pdf
- 農(nóng)村單親家庭留守兒童忽視問(wèn)題及家庭政策研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論