2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、 摘要摘要家庭作為殘疾兒童最重要的生活環(huán)境,與殘疾兒童身心發(fā)展息息相關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人口的發(fā)展,家庭的自我保障功能下降。長(zhǎng)期以來(lái),殘疾兒童依靠以家庭為主的非正式支持系統(tǒng),使得家庭成員及其整個(gè)家庭承受較大的負(fù)擔(dān)和壓力。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,對(duì)殘疾兒童家庭進(jìn)行支持,才能幫助殘疾兒童獲得更好的身心康復(fù)。如果家庭不能得到系統(tǒng)的支持,勢(shì)必會(huì)影響殘疾兒童的生存和發(fā)展。兒童是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,且兒童時(shí)期是康復(fù)教育的搶救性時(shí)期,但單個(gè)家庭的力量是

2、薄弱的,需要社會(huì)提供支持。家庭保障作為殘疾兒童保障的一部分,是滿足殘疾兒童需求的重要載體。通過(guò)家庭支持政策與服務(wù),可以減緩或消除殘疾兒童及其家庭成員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)及心理負(fù)擔(dān),提高應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力,更好地促進(jìn)殘疾兒童生存和發(fā)展。因此滿足殘疾兒童需求和解決困難的切入點(diǎn)也應(yīng)該是家庭,滿足殘疾兒童福利需求應(yīng)從“家庭”開(kāi)始。目前我國(guó)殘疾兒童福利主要局限于兒童福利機(jī)構(gòu)中的殘疾兒童,而生活在原生家庭中的殘疾兒童在福利政策和服務(wù)體系上仍然是個(gè)薄弱點(diǎn)。因此,構(gòu)

3、建和完善以殘疾兒童家庭需求為核心的支持系統(tǒng),對(duì)于保障殘疾兒童權(quán)利、改善殘疾兒童及其家庭的生存、發(fā)展和社會(huì)參與狀況具有重要的意義。本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法和深度訪談法獲得資料,采用定量與定性相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)殘疾兒童家庭面臨著經(jīng)濟(jì)困境、醫(yī)療康復(fù)困境、照料困境和教育困境,有著迫切的經(jīng)濟(jì)支持需求、服務(wù)支持需求、信息和心理疏導(dǎo)等需求。通過(guò)對(duì)照分析,認(rèn)為現(xiàn)有的家庭支持相關(guān)政策和服務(wù)存在著缺乏家庭視角、政府和社會(huì)責(zé)任不到位、普惠性較低、特惠性不足

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