我國綜合類院校運動訓練專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及改革研究.pdf

1、隨著時代的進步和社會的發(fā)展，社會需求關(guān)系的變化。知識與人才是推動國家和社會改革進步的主要力量。21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，對人才的需求越來越緊迫，社會上出現(xiàn)了許多與競技體育有關(guān)的行業(yè)，在我國教育體制不斷改革發(fā)展的大趨勢下，我國運動訓練專業(yè)如何適應社會的需求，為我國運動訓練專業(yè)培養(yǎng)各級各類優(yōu)秀的人才成為了我們面臨的一個重要課題。因此，探討和研究我國綜合類院校運動訓練專業(yè)單獨招生的發(fā)展情況對我國運動訓練專業(yè)人才的培養(yǎng)有著很重要

2、的戰(zhàn)略意義。
　　本文以全國29所設(shè)立運動訓練專業(yè)的綜合類院校為調(diào)查研究對象。采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對我國運動訓練專業(yè)培養(yǎng)目標的發(fā)展、招生情況、發(fā)展改革研究等進行分析和討論，初步得出以下結(jié)論：
　　1、運動訓練專業(yè)單獨招生的主要培養(yǎng)目標是培養(yǎng)優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀運動員。目的在于更好地解決統(tǒng)招生運動技術(shù)水平低和退役運動員入學難等問題，并且消除在役運動員的后顧之憂。
　　2、我國綜合類院

3、校運動訓練專業(yè)的人才培養(yǎng)受各地區(qū)不同的培養(yǎng)目標影響，根據(jù)社會的發(fā)展需要各校的培養(yǎng)目標也不斷的變化發(fā)展，以適應社會的改革。目前更加突出專業(yè)特色，注重應用型人才的培養(yǎng)。
　　3、由于學分制代替學年制綜合類院校運動訓練專業(yè)的專業(yè)方向課學時減少，部分學校的專業(yè)課與選修課的比例不合理；主干課程設(shè)置不合理，不能滿足社會的需求造成人才的浪費。
　　4、退役運動員通過單招考試進入高校深造，能夠在訓練理論方面得到極大地補充和提高，更好地將自身