湖南省普通高校學(xué)生救生與逃生技能掌握的現(xiàn)狀及其對策研究.pdf

1、逃生自救是指人類在自己的活動范圍內(nèi)，預(yù)防來自自然界和人類本身的行為帶來的危險、預(yù)防各種各樣有害因素的理論和實踐的一種知識技能體系。湖南省關(guān)于大學(xué)生的安全事故時有發(fā)生，幾乎每年都有高校發(fā)生各種意外事故。從各起大學(xué)生安全事故中可以看出，學(xué)生安全自救或逃生能力的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。大學(xué)生救生與逃生技能知識的掌握存在著許多問題，反映了湖南省高校安全教育的普及和實施的欠缺，影響學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的總體素質(zhì)。面對湖南省高校學(xué)生逃生救生技能知識的欠缺，了

2、解大學(xué)生對逃生與救生技能掌握現(xiàn)狀的研究，從而能有的放矢的進(jìn)行安全知識教育已成為亟待解決的問題。
　　本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地調(diào)查法等對湖南省高校學(xué)生及教師逃生救生知識的掌握情況以及高校開展此類教學(xué)內(nèi)容的情況進(jìn)行調(diào)查，分析湖南省普通高校逃生救生教育現(xiàn)狀形成的原因。并根據(jù)學(xué)生的需求，學(xué)校的硬件條件以及師資力量，制定體育課中開展逃生救生技能的內(nèi)容，旨在掌握湖南省普通高校在校生的遇險緊急應(yīng)對能力，從而為

3、以后的安全知識教育提供理論參考，盡量降低由于災(zāi)害和意外引起的傷亡程度和財產(chǎn)損失。同時為湖南省普通高校逃生救生課程的開設(shè)提供參考依據(jù)，為提升學(xué)生逃生救生技能知識提出相應(yīng)對策并得出以下結(jié)論:
　　(1)湖南省部分高校對救生與逃生技能并不重視，導(dǎo)致學(xué)生的需求不能被滿足，增加了學(xué)習(xí)成本。
　　(2)湖南省部分高校體育場地資源和設(shè)備需要完善，目前不能滿足救生與逃生技能的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
　　(3)湖南省普通高校開設(shè)的安全教育，教學(xué)效果

4、并不是很好，高校應(yīng)該優(yōu)化相關(guān)技能學(xué)習(xí)的形式。
　　(4)體育教師擁有體能、運動基礎(chǔ)等，體育課場地和器材種類多樣，是高校開展救生與逃生技能學(xué)習(xí)非常合適的載體。
　　(5)學(xué)校在招聘專業(yè)人才的同時，可以鼓勵年輕體育教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有興趣的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)。
　　(6)高?？梢愿鶕?jù)自身的條件和當(dāng)?shù)氐奶攸c以及學(xué)生的需求等諸多因素，制定體育課程教學(xué)大綱中救生與逃生技能的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)時，同時建議印制相關(guān)技能學(xué)習(xí)手冊、錄制視頻供學(xué)生