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1、華東師范大學(xué)2004屆同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文、r79哇1互7高中單設(shè)英語泛讀課程可行性研究專業(yè)名稱:教直亟——研究方向:逯猩里塑堂迨!墓亟2申請者姓名:匾昌絲申請者學(xué)號:導(dǎo)師姓名職稱:’沈金苤副教援院、系(所):煎型I覽逯捏丕二00四年九月ABSTRACTEnglishteachinginChinaisgenerallYbelieyedtobeinefficientandexceedinglytime—assumingand,asma
2、nypointsout,thispartiallyowestostudents’deficientextensivereadingThisthesisgiyesathoroughanalysisoftheEnglishteachingtealitiesi11China,expressesaclearviewonthedistinetionsbetweenthethreecencepts—text—readingreadingdri11s
3、andextensivereading一~一andcomestoah01dCOnClUSionthatmostmiddieschooIstudentsinthecountryhaveexperienced1ittleextensivereadingata11Thenthepointisputforward,i11ustratedandtestedthatanindependentEnglishcourseofextonsivereadi
4、ngbesetinaseniorjllfddleschoolintheconntryThisthesishotdsthatthecourse,witharelativelYindependentsetofobJectiyes,berequiredandvaluedasintegrativeEnglishcourseTheobjectivesaredividedintoaffeetiVe,effectiveandaccumulativeg
5、roupsTheaffectiveobjectiyescontaintheadvancementinvalue,attitude,interests:etc,whichismarkedwiththteeordinalaffectivestagesfunpursuingreading,selfmetivatedreadingandtheoutcomeofinterDatjonalVision:theeffectiveobjectvesar
6、econcernedwithreadingski11sandspeeds:theaccumulativeobjectiyesrefertothequantitatiVeimprovementinvocabulary,readingpracticeandenltureEachoftheobjectiveshastheirowndefinitionbutshares。afeature—infinity(。。)Thecourseissch00
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