山西省稷山縣留守兒童教育問(wèn)題研究.pdf

1、隨著我國(guó)改革開(kāi)放步伐的加快，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程的加速，新型城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，大量農(nóng)民工涌入城市地區(qū)。在農(nóng)民工大量進(jìn)城的同時(shí)，催生了農(nóng)村地區(qū)留守兒童這一特殊群體。據(jù)第六次人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)留守兒童數(shù)量達(dá)6102萬(wàn)人，占全國(guó)兒童總數(shù)的22％，即平均五個(gè)兒童中就有一個(gè)留守兒童，其中山西省留守兒童數(shù)量約為17萬(wàn)人。隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，留守兒童的數(shù)量將逐步擴(kuò)大。如此龐大的留守兒童群體能否健康成長(zhǎng)，能否得到正常的教育，已成為實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育公

2、平、推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展亟需解決的重要問(wèn)題。
　　山西省稷山縣作為山西省的一個(gè)縣，同樣面臨嚴(yán)重的留守兒童教育問(wèn)題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前稷山縣小學(xué)初中在校的留守兒童共有2232人，占全縣農(nóng)村兒童的25%，即四個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)留守兒童。為確保該縣留守兒童得到正常教育、健康成長(zhǎng)，本文結(jié)合稷山縣實(shí)際情況，對(duì)留守兒童數(shù)量較大的蔡村鄉(xiāng)、清河鎮(zhèn)和化峪鎮(zhèn)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)的在校學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
　　本文在對(duì)國(guó)內(nèi)外留守兒童教育相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)分析

3、的基礎(chǔ)上，界定和梳理了留守兒童和教育的相關(guān)概念及理論，對(duì)調(diào)查得到的480份有效問(wèn)卷進(jìn)行匯總、整理、分析，并從社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面對(duì)稷山縣留守兒童教育存在的問(wèn)題展開(kāi)分析。同時(shí)作者還圍繞這三個(gè)方面，對(duì)當(dāng)前稷山縣留守兒童教育問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了探究，社會(huì)層面原因?yàn)槌青l(xiāng)二元化社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，社會(huì)關(guān)注度不夠，鄉(xiāng)村教育資源缺乏；學(xué)校層面原因?yàn)閷W(xué)校忽視道德教育和安全教育，忽略對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)以及心理疏導(dǎo)；家庭層面的原因?yàn)榱羰貎和?/p>