2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)為方法為研究方法,分別從范疇典型性、認(rèn)知常態(tài)性和分布普遍性三個(gè)方面,綜合而系統(tǒng)地探究了英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義可接受性。為幫助讀者更好的理解和掌握英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu),文章探索性地揭示了英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)的本質(zhì)。句法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義可接受性是指語(yǔ)言的句法構(gòu)成符合人們的認(rèn)知模式,即句法結(jié)構(gòu)和人們的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)之間有一定的對(duì)應(yīng)性。首先作者通過(guò)應(yīng)用典型理論論證了句法范疇中的典型成員,往往其語(yǔ)義可接受度較高,而非典型成員的語(yǔ)義可接受度較低。同時(shí),作者通過(guò)運(yùn)用

2、圖形一背景分離理論和直接轄域理論,證明認(rèn)知常態(tài)性越高,句法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義可接受度也越高,反之亦然。語(yǔ)義可接受性的高低在一定程度上也受句法結(jié)構(gòu)分布普遍性的影響。分布普遍性高的句法結(jié)構(gòu),往往具有較高的可接受性,受限較少,可無(wú)限復(fù)制,并表現(xiàn)出較高的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換性、類推性或能產(chǎn)性。本文從范疇典型性、認(rèn)知相似性和分布普遍性三個(gè)方面分析語(yǔ)義可接受性既具有創(chuàng)新性,又具有認(rèn)知理?yè)?jù)性和現(xiàn)實(shí)可行性。本文共分六章。第一章介紹了三種不同的語(yǔ)義研究方法、語(yǔ)義可接受性的概

3、念和寫(xiě)作目的。第二章介紹了本文運(yùn)用的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究方法及理論。第三章至第五章是本文的重點(diǎn)和創(chuàng)新部分。第三章以范疇典型理論為依據(jù),論證了句法范疇的典型性和語(yǔ)義可接受性之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第四章以常態(tài)性為依據(jù),通過(guò)運(yùn)用圖形——背景分離理論和直接轄域理論,揭示了認(rèn)知常態(tài)性和語(yǔ)義可接受性之間的緊密聯(lián)系。第五章以標(biāo)記理論為依據(jù),探討了英語(yǔ)及物句法結(jié)構(gòu)的分布對(duì)其語(yǔ)義可接受性的影響。第六章是結(jié)論部分,在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上,闡述了從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的視角研究英語(yǔ)句

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