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文檔簡介
1、翻譯作為一種有效的外語教學(xué)手段曾經(jīng)興盛一時,但隨著行為主義和結(jié)構(gòu)主義教學(xué)方法的出現(xiàn)以及其它新興教學(xué)法的興起,翻譯法一度受到排斥。近年來,隨著直接法、視聽法等新教學(xué)法的不足不斷呈現(xiàn),翻譯法又重新受到學(xué)術(shù)界的關(guān)注,越來越多的學(xué)者認(rèn)識到單一的教學(xué)方法是無法達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,既而開始主張各種方法的兼容并取。在這種背景下,翻譯教學(xué)法在外語教學(xué)中的價值又重新得到認(rèn)識和評估。本文引入教學(xué)翻譯的概念,對作為教學(xué)手段和目的的翻譯作出區(qū)分,并在此基礎(chǔ)上展開
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