合作學習在大學英語教學中的有效實驗研究.pdf

1、華北電力大學（北京）碩士學位論文合作學習在大學英語教學中的有效實驗研究姓名：尹麗娜申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：牛躍輝20051201華北電力大學碩士學位論文摘要合作學習法(CL)從其誕生起，就逐漸成為一種流行于世界各國的、富有創(chuàng)意和實效的教學理論與策略體系學習方法，并被廣泛應用于外語教學當中。但是，目前對于中國的大學英語教學的改革卻還很不夠，所以本文致力于通過運用合作學習法對現行的大學英語教學進行研究和指導。作者在華北

2、電力大學(北京)大二學生中選擇一個控制班做為實驗班的參照，其目的是探索在十六周的合作學習過程中，以測驗和問卷調查的方式來考察合作學習能否對實驗班在學習成績、學習習慣、學生心理等方面產生影響，能否改善實驗班的英語教學的課堂氣氛。關鍵詞：合作學習，小組，大學英語教學ABs’rRACTSinceitsbirth，CooperativeLearning(CL)graduallybecomesaworld—wide，creative，andact

3、ualeffectiveteachingtheoryandstrategiclearningmethod，whichiswidelyusedinForeignLanguageTeachingHowever’thereformonCollegeEnglishTeachingisstillintheirinfancyThepresentresearch，therefore，intendstoapplyCLtothisfield，aiming

4、atinvestigatingandguidingtheCollegeEnglishTeaching(CET)TheauthorhaschosenstudentsfromtwosophomoreclassesinNorthChinaElectricPowerUniversityoneasControlClass，andtheotheroneasExperimentalClassDuringsixteenweeks’studytheres

5、ultsoftestsandquestionnairesareusedtomeasurewhetherCLcanaffectthestudents’learningachievements，learninghabits，andstudents’psychology；whetherCLcanimproveCETatmosphereYinLina(EnglishLanguageandLiterature)DirectedbyprofNiuY