已閱讀1頁(yè),還剩53頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法,借鑒國(guó)外同類課題研究的成果,在作理論和實(shí)踐幾方面上的再探索和新拓展,對(duì)黑龍江省部分高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程的設(shè)置現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究,找到了黑龍江省高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置存在的問(wèn)題;從全國(guó)高職院校課程改革與發(fā)展趨勢(shì),發(fā)現(xiàn)了黑龍江省高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置改革應(yīng)注意的問(wèn)題;從黑龍江省高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀,找到了課程問(wèn)題的癥結(jié)和課程改革的突破口。并且,立足于黑龍江省的省情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置研究.pdf
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 黑龍江省高校體育教育專業(yè)課程設(shè)置的研究.pdf
- 22601.需求分析理論下江西省高職院校商務(wù)英語(yǔ)嗯嗯嗯嗯嗯專業(yè)課程設(shè)置研究以江西十所高職院校為例
- 黑龍江省高職高專建筑裝飾專業(yè)課程建構(gòu)分析研究.pdf
- 高職文秘專業(yè)課程設(shè)置探究——以江西省部分高職學(xué)院為例.pdf
- 高職院校旅游管理專業(yè)課程設(shè)置研究.pdf
- 黑龍江省地方院校英語(yǔ)師范教育專業(yè)課程設(shè)置情況的調(diào)查研究.pdf
- 高職院校金融專業(yè)課程設(shè)置改進(jìn)探析
- 黑龍江省商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)高校教師權(quán)變激勵(lì)策略研究
- 淺析《經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)》課程在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置中的作用
- 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐課教學(xué)改革初探
- 體育院校英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置研究.pdf
- 45293.高職院校手語(yǔ)翻譯專業(yè)課程設(shè)置研究——以中州大學(xué)手語(yǔ)翻譯專業(yè)為例
- 高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革研究.pdf
- 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)行業(yè)核心能力分析
- 黑龍江省高校社會(huì)體育專業(yè)課程體系研究.pdf
- 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)分析
- 論高職高專院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)改革與建設(shè)
- 高職旅游英語(yǔ)專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論