英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵在交互.pdf

1、自改革開放以來(lái)，隨著對(duì)外交流的增加，外語(yǔ)人才的需求急劇增長(zhǎng)。外語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生能有效地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際，聽說(shuō)讀寫能力是交際的重要組成部分。但就目前現(xiàn)狀而言，大部分學(xué)生讀寫能力比聽說(shuō)能力好，學(xué)生的口語(yǔ)能力無(wú)法跟上現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的步伐，也達(dá)不到國(guó)家英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)大綱的目標(biāo)和要求，人們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)低效深感遺憾，畢竟英語(yǔ)教學(xué)目的不是僅教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)考試，更重要的是教會(huì)學(xué)生能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際。 因此，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力不僅重要而

2、且迫在眉睫，尋求有實(shí)踐操作意義和有價(jià)值的教學(xué)方法刻不容緩，交互英語(yǔ)教學(xué)提供給我們無(wú)限的選擇空間，它不僅鼓勵(lì)學(xué)生更多地參加口語(yǔ)活動(dòng)，而且促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)能力的提高。 該文不僅從理論方面論述英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵在交互，交互英語(yǔ)教學(xué)在口語(yǔ)教學(xué)的重要作用，該文還對(duì)高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對(duì)高中生口語(yǔ)弱的原因進(jìn)行了分析，試圖找出能幫助學(xué)生提高口語(yǔ)能力的切實(shí)可行的解決方法，而且在實(shí)踐方面，該文運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗?，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，依據(jù)交互原則組織各