新HSK(一、二、三級)閱讀試題中詞匯題的探究與教學(xué).pdf

1、漢語水平考試(HSK)是為測試母語非漢語者的漢語水平而設(shè)立的標準化考試，考察考生在日常生活、院校學(xué)習(xí)以及工作等環(huán)境中運用漢語交流和溝通的能力，是目前世界上影響最大的漢語測試。HSK自1991年開始推行以來，在海內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的反響，在推廣漢語與中國文化的工作中發(fā)揮了非常重要的作用。然而隨著時間的推移，HSK在推行過程中存在的一些問題漸漸暴露出來，為使HSK更好的服務(wù)于漢語學(xué)習(xí)者，國家漢辦組織各專家充分考察了海內(nèi)外的漢語教學(xué)狀況，綜合考慮

2、了漢語學(xué)習(xí)者的各種情況，對HSK進行改革，新HSK在2009年11月開始正式組織實施。針對HSK的變化，教師面臨的是根據(jù)新的指導(dǎo)思想適時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)策略，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)表面語言知識回歸到語言習(xí)得和語言實踐的根本。
　　 本文分為五個部分，第一部分為緒論，闡述了文章的研究目的、意義和研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀，同時列舉了本文的研究方法。第二部分為新舊HSK的對比分析，對比了新舊HSK的理論依據(jù)、理論原則、適用對象、等級結(jié)構(gòu)、考試結(jié)構(gòu)，