漢日同形詞的對比研究及教學(xué)建議——以《新實用漢語課本》（第一冊）為例.pdf

1、中日由于“一衣帶水”的特殊地理位置關(guān)系，在政治、經(jīng)濟、文化等方面都有交流。日語和漢語同屬于“漢字文化圈”，因此，漢字在中日之間架起了一座溝通的“橋梁”。漢日詞匯教學(xué)，尤其是漢日同形詞教學(xué)在對日漢語教學(xué)中起著重要的作用。學(xué)習(xí)兩種不同的語言，對比是最有效的方法。然而，日本留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢日同形詞時，會因為“同中有異，異中有同”而產(chǎn)生困擾。為了提高日本留學(xué)生學(xué)習(xí)漢日同形詞的效率，發(fā)揮其正遷移的積極作用，削弱負遷移帶來的負面影響，我們對《新實用漢

2、語課本》(第一冊)中的漢日同形詞做了窮盡式的研究，旨在通過這項研究，減輕日本留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語詞匯的難度。
　　本文共分為四個部分:
　　第一章緒論，主要對該論文研究意義、研究現(xiàn)狀和研究方法進行了說明。
　　第二章漢日同形詞概說，本章介紹了漢日同形詞的界定、漢日同形詞產(chǎn)生的原因以及漢日同形詞的分類。
　　第三章漢日同形詞的對比分析，本章從詞義、詞性和字形三個方面入手，對漢日同形詞進行了對比研究。
　　第四章對外