初中生羞怯與依戀、防御機(jī)制的關(guān)系及其干預(yù)研究.pdf

1、羞怯指的是在社交情境中的緊張和不適，一種對(duì)消極評(píng)價(jià)的恐懼，并且伴隨著情緒上的沮喪和抑制，會(huì)顯著影響個(gè)體對(duì)期望活動(dòng)的參與行為或者對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求行為。在某些情境下，適當(dāng)?shù)男咔邮且环N正常的反應(yīng)，但如果羞怯程度過(guò)高就會(huì)對(duì)個(gè)體的生活和工作造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，導(dǎo)致社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題和心理痛苦。初中生正處于生理心理發(fā)展的驟變時(shí)期，隨著性心理和自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們開(kāi)始過(guò)度地關(guān)注自我形象及他人評(píng)價(jià)，因此在日常學(xué)習(xí)和生活中更易產(chǎn)生羞怯問(wèn)題。
　　本研究主

2、要調(diào)查當(dāng)前初中生羞怯的特點(diǎn)，然后探討羞怯與依戀類型、防御機(jī)制之間的關(guān)系。在此研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)借鑒前人對(duì)羞怯的干預(yù)經(jīng)驗(yàn)，制定團(tuán)體輔導(dǎo)方案以降低學(xué)生的羞怯水平。在本研究中，采用羞怯量表，依戀類型量表和防御機(jī)制量表對(duì)上海市631名初中生進(jìn)行了調(diào)查，之后運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)方法對(duì)其中選出的10名高羞怯個(gè)體進(jìn)行干預(yù)。所得結(jié)論如下：
　　（1）在性別和是否為獨(dú)生子女維度上，初中生的羞怯水平?jīng)]有顯著差異；學(xué)生的羞怯水平在年級(jí)，是否為班干和自評(píng)學(xué)業(yè)成績(jī)

3、上有顯著差異。具體表現(xiàn)為年級(jí)對(duì)羞怯有重要影響，初一年級(jí)學(xué)生較初二年級(jí)學(xué)生，羞怯程度更高。非班干部學(xué)生的羞怯水平要高于班干部的羞怯水平。學(xué)業(yè)成績(jī)自評(píng)為較差的學(xué)生，羞怯水平明顯高于自評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生。
　?。?）依戀類型和防御機(jī)制是影響羞怯的重要因素。安全型依戀的學(xué)生，其羞怯水平顯著低于非安全型依戀學(xué)生；高羞怯學(xué)生更多地使用不成熟防御機(jī)制和中間型防御機(jī)制。
　?。?）本研究設(shè)計(jì)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)能夠顯著降低高羞怯初中生的羞怯水平。