普通高校公共體育籃球技術(shù)課“領(lǐng)會教學(xué)式的教學(xué)模式”的實驗研究——以福建師范大學(xué)公共體育籃球?qū)＿x班女生教學(xué)實驗為例.pdf

1、目前,普通高校體育以“健身第一”為指導(dǎo)思想,全面推行“三自主教學(xué)”,注重對學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng),進行了全方面的改革?；@球是一項較為普及的體育項目,受到了廣大高校學(xué)生的喜愛,但陳舊的教學(xué)思想、傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課的積極性,造成學(xué)生喜歡籃球而不喜歡上籃球課的局面。更新教學(xué)觀念,推行新的教學(xué)模式勢在必行。
　　 通過查閱大量相關(guān)的文獻資料,引入領(lǐng)會式的教學(xué)模式,并對其理論體系進行整理歸納,得出其教學(xué)思想是把

2、體育課的著眼點從傳統(tǒng)的強調(diào)動作技術(shù)的發(fā)展轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力及興趣上來,注重學(xué)生對運動項目整體概念的領(lǐng)會和理解。采用了實驗研究的方法,對福建師范大學(xué)公共體育女生籃球班學(xué)生進行了對比實驗。運用SPSS統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理,進行分析得出了實驗組(運用領(lǐng)會式的教學(xué)模式)學(xué)生的技術(shù)水平、體能素質(zhì)、裁判能力、比賽效能、心理素質(zhì)及對籃球知識的理解方面都優(yōu)于或部分相同于對照組(技能教學(xué)的教學(xué)模式)的學(xué)生。從而得出領(lǐng)會教學(xué)式的教學(xué)模式適應(yīng)普通高校