普通高校女生小籃球教學(xué)的實驗研究.pdf

1、如今受社會體育環(huán)境氛圍的影響，籃球運動受到越來越多的女生喜愛。但是由于籃球在技戰(zhàn)術(shù)，身體素質(zhì)等方面均有較高的要求和女生受一些生理，身體素質(zhì)限制的原因，使女生在學(xué)習(xí)籃球過程中感到擔(dān)憂，既要學(xué)習(xí)又掌握的不好。學(xué)習(xí)中沒有成功感和自信，導(dǎo)致女生在對籃球課的教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣降低，課上練習(xí)的積極性不高。筆者通過以領(lǐng)會式教學(xué)法作為研究的教學(xué)方法，在女生籃球課中采用小籃球教學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)籃球教學(xué)的比較研究，分析普通高校女生籃球課中使用小籃球與標(biāo)準(zhǔn)籃球教學(xué)的優(yōu)略

2、異同，進一步得出小籃球作為高校女生籃球選修課教材的可行性，從而為普通高校的體育教材和體育選修課的課程改革，提高女生對籃球課學(xué)習(xí)的興趣提供有力的依據(jù)。
　　 本文運用文獻資料法、實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，通過對普通高校女生籃球課教學(xué)中使用標(biāo)準(zhǔn)籃球與小籃球教學(xué)進實驗研究，并在教學(xué)方法，內(nèi)容等方面進行探索。研究表明：（1）在小籃球教學(xué)過程中采用領(lǐng)會式教學(xué)符合普通高校女生的身心特征。它促進學(xué)生的全面發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)生籃球