拓展運(yùn)動(dòng)在普通高?；@球教學(xué)中的實(shí)踐研究.pdf

1、編號(hào)：南京體育學(xué)院碩士學(xué)位論文南京體育學(xué)院碩士學(xué)位論文拓展運(yùn)動(dòng)在普通高?；@球教學(xué)中的實(shí)踐研究拓展運(yùn)動(dòng)在普通高校籃球教學(xué)中的實(shí)踐研究MovementincollegesuniversitiestoexpMovementincollegesuniversitiestoexpbasketballTeachingPracticebasketballTeachingPractice2010年03月10日南京體育學(xué)院碩士學(xué)位論文I摘要籃球是普通高等

2、院校的體育課占有重要地位是培養(yǎng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能促進(jìn)綜合能力全面發(fā)展的重要課程。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)偏重于對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，而對(duì)學(xué)生的心理健康，社會(huì)適應(yīng)能力少有干預(yù)。2002年《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》對(duì)普通高校籃球教學(xué)提出了新的要求。NBA中國計(jì)劃，和各種籃球主題公園的建立也對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)注入新的運(yùn)動(dòng)理念。高?；@球教學(xué)改革勢(shì)在必行。拓展運(yùn)動(dòng)作為前沿學(xué)科，因?qū)W(xué)生的心理作用，社會(huì)適應(yīng)能力有獨(dú)到的影響而被很多高校引入。在學(xué)校體育

3、中蓬勃發(fā)展，高校各種組織社團(tuán)引入拓展運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行干涉，如“心有千千結(jié)”、“雷陣”。很多高校將定向等拓展項(xiàng)目作為體育選修課引入體育教學(xué)。但是單純的拓展項(xiàng)無法代替?zhèn)鹘y(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的“三基”的培養(yǎng)。本文就以安徽理工大學(xué)外語系09級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象。運(yùn)用文獻(xiàn)法、試驗(yàn)法、訪談法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法等科研方法對(duì)如果將拓展運(yùn)動(dòng)先進(jìn)的理論引入普通高?；@球教學(xué)進(jìn)行研究。得到如下結(jié)論：普通高?；@球拓展運(yùn)動(dòng)開展在師資方面，場(chǎng)地器材方面具有可行性。高校